? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 從浙大研究生開(kāi)面包店說(shuō)起
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——讀書毀了我
? ? ? ? 昨天看到一個(gè)新聞，浙大本碩連讀醫(yī)學(xué)生黃曉斌放棄了繼續(xù)讀博機(jī)會(huì)而是租300元房子，打工借錢開(kāi)了一家面包店，生意寥寥，勉強(qiáng)糊口。他父母覺(jué)得如果開(kāi)面包店，初中畢業(yè)就夠了，為什么還要讀研究生呢？我倒是覺(jué)得他讀明白了，讀出了一個(gè)真正的自己。讀書有兩種含義，第一種是字典上的指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)、文字并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程。第二種含義更為通俗即平時(shí)所說(shuō)的上學(xué)?。那么，今天我們就談?wù)勛x書的意義是什么。
? ? ? ? ?在我的家鄉(xiāng)上學(xué)是一件很辛苦的事情，從初中開(kāi)始住宿生就要每天五點(diǎn)多起來(lái)在寒風(fēng)中的操場(chǎng)上背書，晚上也要接近10點(diǎn)才可以休息睡覺(jué)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一直到你考上大學(xué)或者中途放棄為止。沒(méi)有人告訴你為什么要讀書，也沒(méi)有人告訴你讀書之后走向哪里。更多的是內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)，諸如班級(jí)排名和年級(jí)排名，還有捉對(duì)廝殺。這種單純的、機(jī)械的學(xué)習(xí)顯然不會(huì)有多少樂(lè)趣，但是效果還可以。而當(dāng)我們終于這樣走完中學(xué)時(shí)代，奔向未來(lái)的時(shí)候就遇到一個(gè)很大的問(wèn)題，志愿怎么填？學(xué)校去哪個(gè)？專業(yè)怎么報(bào)？一片混沌。只能在有限的認(rèn)知領(lǐng)域里，在對(duì)大城市模糊印象里，在最可能被錄取的專業(yè)里挑一個(gè)。那么，這個(gè)18歲時(shí)候填的這個(gè)專業(yè)真的就是你這輩子想待的行業(yè)嗎？就是最能發(fā)揮你天賦的領(lǐng)域嗎？概率微乎其微！可是生活還要過(guò)。一部分人選擇混下去，另一部分有成本意識(shí)，算出了自己學(xué)這個(gè)專業(yè)已經(jīng)付出了多少時(shí)間、精力，在本行業(yè)之中尋找感興趣、高回報(bào)的小領(lǐng)域，投身進(jìn)去。最后，還有幾個(gè)奇葩，在成長(zhǎng)路上找到了自己所愛(ài)。毅然的退學(xué)重考，或放棄大好前程去做跟所學(xué)專業(yè)毫不相干的事情。這種人一般集中在高校，國(guó)外常青藤退學(xué)的那幾位也是家喻戶曉。他所學(xué)的都浪費(fèi)了，對(duì)，浪費(fèi)了。但是相比較接下來(lái)幾十年不開(kāi)心的生活，這點(diǎn)成本算不上太高。聰明的人理解規(guī)則，利用規(guī)則，最聰明的卻人跳出規(guī)則。對(duì)，他可能失敗了，但是他已經(jīng)跳出去了，你的失敗、成功評(píng)價(jià)已經(jīng)不適用離開(kāi)這場(chǎng)游戲的他了。他讀明白了。
? ? ? ? 回到一開(kāi)始的問(wèn)題，讀書的意義是什么？如果說(shuō)是為了賺錢糊口。那么你管他是賣豬肉還是在硅谷中關(guān)村上班呢！有些工作身不累心累，有些工作身心俱累，賣豬肉至少身累心不累，樂(lè)得自在。如果是為了體面，為了能西裝革履在高檔寫字樓辦公，那根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，在滿足了社交需求、尊重需求之后，他必然向最頂端的自我實(shí)現(xiàn)需求攀爬。要完成自我實(shí)現(xiàn)，必須干稱職的工作，才能展示天賦、才能獲得最大快樂(lè)。對(duì)自我需求實(shí)現(xiàn)的渴望越強(qiáng)，就越會(huì)把他拉出現(xiàn)有的軌道，飛向?qū)儆谧约旱男窍怠?/p>
? ? ? ? 我大學(xué)學(xué)的是計(jì)算機(jī)，后來(lái)在銀行工作過(guò)一段時(shí)間，現(xiàn)在卻在畫畫，這篇文章也會(huì)發(fā)在我平時(shí)發(fā)漫畫的賬號(hào)下。讀書之于我，中學(xué)時(shí)候是打開(kāi)封面就打開(kāi)了一個(gè)獨(dú)立的小世界。大學(xué)時(shí)候說(shuō)出來(lái)很簡(jiǎn)單，我的學(xué)費(fèi)有點(diǎn)貴，我希望多讀點(diǎn)書把學(xué)費(fèi)賺回來(lái)，不知不覺(jué)讀了上千本。當(dāng)離開(kāi)圖書館的時(shí)候，我讀了一直留著的一本書，王強(qiáng)的《讀書毀了我》。讀書毀了那個(gè)懦弱、徘徊、愚蠢的、狹隘的我，重塑了一個(gè)有趣追求真理的我，這不就是讀書的最大意義嗎？
