? ? ? ?培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，越來越成為家長重視的一件事。于是爸爸媽媽們努力抽出更多的時間陪伴孩子，但很快，做為家長的你會發(fā)現下面這兩個問題：

? ? ? ?1.如何挑選適齡的童書給孩子閱讀？

? ? ? ?這個問題大多數家長都會困惑，但好在國內很多家出版社和機構已經給出了較好的解決辦法——分級閱讀。其原理是根據小朋友們的年紀、識字量、知識儲備水平大致羅列出適合他們閱讀的童書書單。于是按照書單，你就可以為孩子挑選適合他們閱讀的書籍了。這解決了一個讀什么的問題。

? ? ? ?2.怎樣才能開啟高效親子閱讀模式？

? ? ? ?離開了幼兒時期的繪本閱讀模式，你準備怎樣陪伴孩子進入文字書閱讀階段？是仍然堅持以往的讀故事給孩子聽的模式，還是放手讓孩子獨立閱讀？

? ? ? ?選擇前者的爸爸媽媽會遇到一些問題：當你沒有時間給孩子讀書的時候，他們怎么辦？在閱讀這件事上孩子會不會更加依賴自己？

? ? ? ?選擇后者的爸爸媽媽也會遇到一些問題：根據書單挑選來的書，孩子沒有興趣怎么辦？孩子讀不懂怎么辦？家長們如何評判孩子的閱讀質量？

? ? ? ?所以，要想開啟高效親子閱讀模式，至少應該滿足下列條件：

? ? ? ?1.挑一本至少孩子可能會感興趣的書，所以你至少要對所挑書籍內容有一定了解；

? ? ? ?2.對“陪伴”這個詞進行一個界定。將全部內容讀給孩子聽，那不叫“陪伴”，叫“代替”。放手讓剛接觸文字書閱讀的孩子自己閱讀，又失去了親子閱讀的樂趣，且效果不一定好。孩子讀的云山霧繞，反而容易打消他們的閱讀積極性。

? ? ? ?那么身為家長的我們該怎么辦才好？

? ? ? ?1.挑選一本高質量的書

? ? ? ?如何挑選一本高質量的書？面對海量優(yōu)質書單，有選擇困難癥的家長一定會發(fā)愁。最笨的辦法當然是自己先讀一遍書的內容，然后就知道這本書適不適合推薦給孩子讀了，但是工作太忙時間又不允許。

? ? ? ?事實上，我們可以在海量書單面前先劃分一個范圍。比如將孩子平時喜歡閱讀的題材分個類，如推理類故事、動物故事、想象類故事、科幻類故事等等，從這些細分的類別里為孩子挑書，確保書與孩子的興趣點是一致的?；蛘呷绻阆矚g將作者做為分類的依據，那么你可以框選出一些知名好作者，參照國內國際上兒童文學作品大獎書單，你又可以選出一些高質量的童書給孩子閱讀。如果你覺得孩子平時對某方面知識有所欠缺，想要有針對性地做一些提高，也可以有目的地挑選書籍閱讀。

? ? ? ?2.做到高效、高質量的閱讀陪伴

? ? ? ?什么樣的閱讀陪伴才是高效的、高質量的呢？最關鍵的環(huán)節(jié)還是“輸入”和“輸出”。在電影《海蒂和爺爺》中，小海蒂不想學習認字，覺得學習文字沒有用。她好友的祖母是這樣激發(fā)她主動學習的積極性的：每晚睡前給海蒂讀故事，讀到精彩之處便停止不讀。在小海蒂央求下，朋友的祖母告訴她，如果你想知道后面更多的故事，那么不如你自己去學習認字好了。如果你學會了認字，你就可以自己去看后面精彩的故事了。于是海蒂便主動投入到文字學習中。電影中的祖母便是一個良好的“輸入”示范。吸引孩子閱讀的興趣，可以帶著孩子讀一本書的開頭幾頁。等孩子漸漸習慣了閱讀這本書，便放手讓他們自己閱讀。

? ? ? ?等孩子讀完一本書如何進行閱讀效果測評呢？這就是“輸出”的過程。首先，孩子在閱讀的過程中，會就他們遇到的問題或者感興趣的話題和你交流，你一定要做好準備。因為你的回答可能影響到他們繼續(xù)閱讀的積極性。其次，可以根據故事情節(jié)設置一些問題給孩子，考驗他們對內容的理解程度。最有效又最鍛煉表達能力的方法是讓孩子們做復述。讓他們用自己的話將故事內容概括出來講給你聽。所以爸爸媽媽們自己必須扮演好一個傾聽人的角色，讓小朋友們在復述過程中有濃濃的成就感，也培養(yǎng)他們從小愛分享的好習慣。

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