今晚聽了胡老師精彩分享，感覺老師是一位很接地氣，平易近人的老師。句句真情實言，毫無大咖的那種違和感，雖然最后8.00課程并未按時結(jié)束，但作為學(xué)員的我們毫無抱怨，因為聽胡老師的課絕不是為了應(yīng)付任務(wù)，是真的聽了進(jìn)去，觸動心靈，意猶未盡，在老師的帶領(lǐng)下去感受了她日常教研的工作，走進(jìn)了她的團(tuán)隊，感受著她們的默默付出，成長與飛躍。? ? ? ? ? ? ? ? ?

下面是聽完老師的課，對教師真正實現(xiàn)自身成長的一些想法和心得體會:

一、教師自己意識上要積極上進(jìn)（改變從改變自己開始，你改變了，世界就改變了）

這個觀點老師講課中談到了，我覺得不光是針對教學(xué)或是教研，甚至于生活的方方面面，都是如此，我們不應(yīng)該去抱怨各種的不公平，不如意，而應(yīng)該是改變自己的思維與想法，積極樂觀的讓自己變得更強大，通過各種途徑去武裝自己，作為也是一個農(nóng)村教師，我們不能像老師說的那樣捧著個鐵飯碗過日子，我們這一代可以，但是我們是老師，是走在一線上的老師，我們面對的是活生生的人，孩子們的命運就掌握在我們的手里，我們不能坐井觀天，一定要有豐富的學(xué)識和積極的人生觀去灌輸給孩子，讓他們有能力，有膽量去跟大城市的孩子競爭。這個暑假遇到了cctalk這個平臺，對于我們這些農(nóng)村老師是一個千載難逢的機會，希望自己能完美蛻變。

二、教師要有團(tuán)隊精神，切忌單打獨斗(從一個人的行走到一群人的成長)

老師今天課的主題就是報團(tuán)取暖，真情講述了她在最開始的一個人到最后的一個小團(tuán)隊，一路走來的辛苦和最后取得的榮譽。我是一位高中數(shù)學(xué)老師，學(xué)科特點，分值較大，我們每次考試平行班級平均分都可能差距好大，我們不能通過成績評價一個老師好與壞，優(yōu)與差，但是成績也的確是家長，領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們最看中的。所以針對這一情況我們組長開始實行了集體備課，大家在工作日選一天中的某一節(jié)，大家坐在一起，把一周來教學(xué)遇到的問題，以及改正的策略，拿到桌面上，交流，探討，實現(xiàn)資源共享，這樣對年輕的老師是最大的幫助，每個人身上都有閃光點，匯集到一起，就是一份堅不可摧的力量，每個人都會在這個過程中獲得很大的成長，彼此變得更優(yōu)秀——優(yōu)秀的人的引領(lǐng)和幫助，勢必會讓我們每個人在教學(xué)或是教研的路上走的更穩(wěn)健。正如老師所說:一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。(鯰魚效應(yīng))

三、堅持讀書，參與寫作(一個人一生如果想要獲得過人的成就注定與讀書和終生學(xué)習(xí)形影不離)

呼吁每個老師讀書，其實胡老師不是第一個提倡的了，其實我們每個人也都能在生活中體驗到書到用時方恨少的尷尬，但是真正能做到的，少之又少，我們總在說沒有時間，正如胡老師所說，我們戒掉酒局又或是放下手機，那會有大把的時間，唯有讀書與寫作更適合，讀書不分文理科，書讀多了，定會在那字里行間找到自己的縮影，找到適合自己靈魂安放的角落；書讀多了，看待問題也自然不會太偏激，很多發(fā)生在我們身邊的教育事件，都是因為老師還是一味地走老路，靠著打罵等體罰或是變相體罰的方式管理學(xué)生，這樣的教育終究走不遠(yuǎn)，也不會得到社會的認(rèn)同。胡老師說自己一個化學(xué)老師，堅持讀書可以把化學(xué)胡老師變成一個文縐縐的講師，那完全可以把教數(shù)學(xué)的我改變，我有幸今年成為了戴艷艷名師工作室成員，跟名師學(xué)習(xí)，其中工作室有一個活動，就是戴老師要求我們每一位老師每個月要讀一本書，并寫讀書心得，讓大家互相監(jiān)督讀書，逼著我們每個人成長。進(jìn)入到工作室這幾個月看到了別人的改變，同樣別人也在看著我的改變。

四、堅持做，用心做(你的堅持，終將美好)

上面說了這么多，都是今天聽完課有感而發(fā)，希望今后的日子里每天都能像現(xiàn)在一樣，渴望學(xué)習(xí)，渴望讀書，渴望進(jìn)步，不是喊喊口號，做給別人看。老師說過:簡單的事情重復(fù)做，你就是專家，重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。進(jìn)步的路上我們可能會遇到各種的阻礙，像老師說的我們都是孩子的媽，來自家庭的，社會的……但當(dāng)你選擇了要去改變自己，想要自己成長變得優(yōu)秀，唯有堅持才能走下去，而且走的更遠(yuǎn)。內(nèi)心不渴望的東西，不可能靠近自己，付出比索取讓我們的生活變得更加快樂。