? ? ? 這周公開課復(fù)賽，聽了很多優(yōu)秀老師的課，收獲頗多。自開學(xué)來(lái)聽課也不少了，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。聽了課之后，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，我很珍惜站上講臺(tái)的機(jī)會(huì)，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到的知識(shí)。另外激發(fā)學(xué)生的聽課興趣也至關(guān)重要，論語(yǔ)中講：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。