02215-龔佩禎
今天讀到《如何給孩子讀繪本》這本書(shū)的第8章：《兒童之友》創(chuàng)刊。詳細(xì)看完這一段歷史故事，不禁為松居直先生的認(rèn)真和幾十年如一日的堅(jiān)持感動(dòng)。一個(gè)人堅(jiān)持做一件事達(dá)六十年，在如今被稱為“圖畫(huà)書(shū)之父”也就不足為奇了。正如阿渡的那句“座右銘”：如果愛(ài)，請(qǐng)深愛(ài)；如果做，請(qǐng)執(zhí)著。因?yàn)樵诒娀I書(shū)吧領(lǐng)域的堅(jiān)持，阿渡被稱為“眾籌書(shū)店教父”。這兩個(gè)人都讓我看到了堅(jiān)持做一件事的魅力。
作者首先回顧了日本國(guó)內(nèi)從一戰(zhàn)時(shí)期開(kāi)始，前輩們?cè)诶L本方面的探索和創(chuàng)新，其中包括最早的《兒童之友》，這是一本面向幼兒的畫(huà)板，對(duì)日本眾多家庭產(chǎn)生了極大的影響。遺憾的是，二戰(zhàn)期間因故停刊。讀到這段時(shí)，我還為一個(gè)細(xì)節(jié)感動(dòng)，那就是作者想重新啟用這個(gè)刊號(hào)時(shí)，特意去拜訪了《兒童之友》在四十年前的創(chuàng)刊人：羽仁元子。確認(rèn)之前的報(bào)社沒(méi)有復(fù)刊的計(jì)劃后，才注冊(cè)了《兒童之友》這個(gè)雜志名。先生對(duì)前輩的尊重和行業(yè)道德準(zhǔn)則令人動(dòng)容。
接下來(lái)松居直先生詳細(xì)回顧了這本畫(huà)冊(cè)創(chuàng)刊一年內(nèi)每一期的作品和作者，對(duì)每位創(chuàng)作者的故事都如數(shù)家珍，對(duì)每位的理念也都信手拈來(lái)，使人不得不信服，他確實(shí)是一位繪本屆的專家。比如創(chuàng)刊號(hào)的與田準(zhǔn)一先生詩(shī)一般的故事，畫(huà)家掘文子向孩子們傳達(dá)和平的愿望；石井桃子老師強(qiáng)調(diào)的：“（作為一名童書(shū)編輯）重要的不是給孩子們什么，而是探尋孩子們?cè)诳是笫裁?。一定要做能活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在孩子們面前的有趣故事?！?；又比如，瀨田貞二先生說(shuō)，繪本既不是玩具，也不是保育教材，而是“文學(xué)與美術(shù)的結(jié)合”……
除此之外，他們還分別進(jìn)行了很多不同的嘗試，如寫(xiě)出有社會(huì)性內(nèi)涵的非虛構(gòu)性故事，將日本民間故事和繪本形式相結(jié)合，打破固定思維，創(chuàng)作寫(xiě)實(shí)手法的動(dòng)物，將西方童話故事改編成繪本，講日本的傳統(tǒng)技藝如皮影戲改編成繪本等等嘗試。雖然有些失敗了——如對(duì)安徒生童話《賣火柴的小女孩》的改編，作者承認(rèn)是一次編輯策劃的失敗。在今天的我們看來(lái)，這些嘗試無(wú)疑是具有創(chuàng)新意識(shí)并且起到了非常積極的作用，但作者非常客觀的回顧了這些經(jīng)歷并給出了客觀的評(píng)價(jià)，這點(diǎn)非常難能可貴。
讀這本書(shū)，往往會(huì)產(chǎn)生時(shí)空跨越的感覺(jué)。六十年在日本發(fā)生的事，好像在今天的中國(guó)又重新上演了。我們正處于繪本的啟蒙階段，愿中國(guó)也出現(xiàn)幾個(gè)像松居直先生這樣的人，那么真的是國(guó)之大幸也！
