從小學(xué)到大學(xué)，經(jīng)過近十年時間的英語學(xué)習(xí)歷程，我依然聽不懂英語，無論是聽力考試，還是英文影視劇，我永遠(yuǎn)徘徊在那看似美妙的英文聲音之外。

或許我曾經(jīng)也問過自己，為什么我總是聽不懂，但即使問了也沒有任何作用，結(jié)果還是一樣聽不懂。

而如今重新學(xué)習(xí)英語，只用了一個月的時間，我居然擁有了書中所說的英文聲音的思維。我終于丟棄了那個在腦海中的翻譯過程，直接把英語聲音跟大腦對接起來，而非經(jīng)過翻譯再傳給大腦。省去了中間的翻譯過程，每一句我聽到的英文，隨著單詞一個個的輸入，整句話自然就理解了，這樣的狀態(tài)，給我的英語學(xué)習(xí)帶來了巨大的動力，而這種動力也為后面的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)，也正是因為這種思維的快速獲取，我明白了，我真的可以學(xué)會英語，而未來的目標(biāo)也一定可以實現(xiàn)。

一個月時間，其實我就做了一件事情，那就是聽《冰雪奇緣》。所有的業(yè)余時間我都在聽，無論是上下班的路上，還是在做飯甚至是吃飯的時候，都不曾間斷過。這些業(yè)余時間加起來，一天至少有三四個小時可以拿來聽英文，而只聽這一部電影，沒有換過其他的材料，主要來自于對“可理解輸入”這個概念的深刻理解。

其實剛開始學(xué)習(xí)的時候，我下載了四五部英文電影，換著聽，聽了幾天后，我發(fā)現(xiàn)不對勁呀，這么多生詞，我得聽到什么時候才能變成可理解輸入呢，如果達(dá)不到可理解輸入，那么我豈不是在浪費(fèi)時間嗎。而事實上，我已經(jīng)感受到了進(jìn)步，因為哪怕不知道含義但我已經(jīng)能聽出每一個獨(dú)立的單詞了，而不像剛開始那樣，所有的聲音都堆在一起，一股腦的涌進(jìn)來，我只能聽出一句話開始了，一句話結(jié)束了，僅此而已。

有了上面的思考后，我的目標(biāo)變成了可理解輸入，而所謂的可理解輸入是輸入內(nèi)容至少要到達(dá)70%以上的理解水平才可以。因此我對比了當(dāng)時聽的幾部電影，只留下了《冰雪奇緣》這一部，相對來說，他的內(nèi)容稍微簡單些，聲音也比較純，沒有那么多的干擾。

為了搞懂這部電影，我把整部臺詞下載下來，然后開始研究。雖然電影本身很簡單，但是對于當(dāng)時的我來說還是相當(dāng)難的，因為我的單詞量已經(jīng)接近零了，而腦海里剩下只有he，she，of等再簡單不過的單詞了。

我差不多用了10天的時間才把整部臺詞過了一遍，沒錯，只是過了一遍，也就是說跟那些生詞打了個招呼而已。我并沒有去背誦其中的任何一個單詞，只是靠后期聽的時候，不斷的輸入，后來當(dāng)我完全聽懂了之后，這些生詞居然被我一網(wǎng)打盡了。

這個經(jīng)歷不僅讓我收獲了英文聲音的思維，更讓我收獲了第一批大量的單詞，因此，他給我后期的單詞學(xué)習(xí)埋下了深深的伏筆，而結(jié)果是，到現(xiàn)在為止，學(xué)習(xí)英語6個多月了，我沒有背過任何一個單詞，只是通過不斷的閱讀輸入，以及聽力輸入，我的單詞量已經(jīng)突破8000，而這個數(shù)據(jù)，其實是可以更高的，如果當(dāng)初我堅持按照獲取英文聲音思維的方式來學(xué)習(xí)的話。

到目前為止，6個月的學(xué)習(xí)時間，真正高效的學(xué)習(xí)卻是第一個月以及第6個月，中間那4個月我都在進(jìn)行各種探索，因為我一直想尋找一條更高效的路，可事實證明，我所有的探索都以失敗告終，最終，又回到了最初開始的地方。

現(xiàn)在想想，當(dāng)初從零開始，一個月時間我可以收獲英文聲音的思維，那么每個人其實都可以做到，無論你的基礎(chǔ)是零，還是比零好一些，這些都不重要，重要的是要有正確的學(xué)習(xí)理念以及合理的學(xué)習(xí)方法。

此刻想起那近十年的英語學(xué)習(xí)歷程，難免感慨；但看看現(xiàn)在這6個月的學(xué)習(xí)效果，又是激動不已；未來我會走的很遠(yuǎn)，也相信會有更多人一起同行，祝我們好運(yùn)！

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