現(xiàn)在最好的自己是什么；將來最好的自己是什么？障礙是什么？8個(gè)維度，行動(dòng)
5.0目標(biāo)：1:極簡(jiǎn)思維初步形成：a物品斷舍離 b思維訓(xùn)練：欲望，表達(dá)的極簡(jiǎn)學(xué)習(xí)與嘗試 c信息（社交，資料，網(wǎng)絡(luò)）篩選
2:財(cái)務(wù)，家庭現(xiàn)金流系統(tǒng)建立
3:熟練九段紙質(zhì)工具，精進(jìn)思維融入工作生活
4:孩子自動(dòng)化：a自律-減重至59kg；閱讀；跑步18km/周 b九段精進(jìn) c生活習(xí)慣培養(yǎng)：溫和而堅(jiān)定 d幼兒園及英語的作業(yè)按時(shí)保質(zhì)完成
上周目標(biāo)：體重59kg?；閱讀?；學(xué)習(xí)整理課?；自動(dòng)化每天的精進(jìn)與目標(biāo)要求，反饋式教育3分；每日6省?家庭會(huì)議；每日三贊?；整理閱讀環(huán)境?
本周關(guān)鍵詞：整理課；深度溝通；感冒；出差；追??；后悔；收拾小能手
1、日歷：有沒有爽約或更改日歷事件-沒有
2、清單：有沒有做到要事優(yōu)先？本周完成了哪些事項(xiàng)？-車系統(tǒng)升級(jí)
3，幸福時(shí)光/巔峰體驗(yàn)：
1）家庭/親子：出差4天感謝粑粑堅(jiān)持早回家陪孩子。早上還要一個(gè)人弄孩子穿衣幼兒園，粑粑辛苦了！孩子突然變成收拾小能手！大大的贊
2）出差前安排好工作，特別涉及系統(tǒng)，付款，入庫(kù)的安排；交易會(huì)期間根據(jù)現(xiàn)狀調(diào)整供應(yīng)商定位有針對(duì)性的尋找，另一個(gè)目標(biāo)也是為了自我成長(zhǎng)積累資源；還遇到了很多老朋友，能見面的都見到了，真誠(chéng)對(duì)待每一份緣份分！還有g(shù)race吃飯
3）出差期間看了“家事斷舍離”同時(shí)認(rèn)真聽了家庭教育分享，結(jié)合自家情況爛開始改造閱讀環(huán)境；后面玩具和閱讀要分區(qū)；歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)
4，事件與反思：1）深度溝通：冷戰(zhàn)10天，看到老翁有想緩解的意識(shí)，抓住契機(jī)與他深度溝通，問了幾個(gè)尖銳問題，溝通中引導(dǎo)兩個(gè)人直視自己內(nèi)心，說出期待對(duì)方要做的事，尋找改變的方法！聊到最后大家都沒有找到方法，第二天一早晨間日記記錄了心里所想，注意從事實(shí)，感悟出發(fā)寫，發(fā)給老翁。大家應(yīng)該都很失望，但是他多了回復(fù)，多了關(guān)心，周二我們也相安無事，周三開始出差一直到周六，感謝他沒有放棄看孩子，堅(jiān)持一個(gè)人看，沒有求救婆婆。期間也會(huì)微信關(guān)系我感冒好沒好。今天又聽音頻分享接納，要關(guān)注自己的事情，不要掉到期待他的事情里面，導(dǎo)致壞情緒產(chǎn)生惡性循環(huán)！
2）出差自律懈怠，表現(xiàn)在吃，早起，閱讀方面，追劇方面沒有節(jié)制，單單反省不夠，要接受不完美的自己找內(nèi)驅(qū)力，重新起航！
5，學(xué)習(xí)/效能：1）利用坐飛機(jī)時(shí)間閱讀“家事斷舍離”，明白了不能集中做，要分散式家務(wù)，周末用來洗床單等大件；擁有100件衣服，十雙鞋就足夠了！玄關(guān)要重新規(guī)劃
? 2）家庭教育分享和自我成長(zhǎng)音頻學(xué)習(xí)感悟比較多，下周調(diào)整讀書環(huán)境改造，音頻學(xué)習(xí)了關(guān)系，需要再次學(xué)習(xí)聽透給大家分享！
6，事業(yè)：廣交會(huì)
7，習(xí)慣檢視：運(yùn)動(dòng)：感冒，出差墮落了
8，孩子自動(dòng)化培養(yǎng)：經(jīng)過與粑粑溝通達(dá)成分工來輔導(dǎo)他，出差幾天沒有帶他但是他變成了收拾小能手！
9:家庭會(huì)議：
10:下周目標(biāo)：體重59kg；閱讀快速記憶；學(xué)習(xí)整理課；自動(dòng)化每天的精進(jìn)與目標(biāo)要求，反饋式教育；每日6??；家庭會(huì)議；每日三贊；交易會(huì)匯報(bào)；交接后整
