嗨，大家好，我是春風(fēng)。
最近讀到魏智淵老師的一篇文章：
文中把孩子的讀書分為兩類：一類是浪漫型，讀書多，情感豐富，但對(duì)枯燥的容忍度低。
另一類是精確型，讀書相對(duì)少，思維直接，重視因果關(guān)系，效率高。
我對(duì)號(hào)入座了一下，我家兩個(gè)哥哥：老大屬于精確型，老二屬于浪漫型。兩個(gè)哥哥讀書都很多，不分伯仲。
兩種不同的氣質(zhì)類型，在閱讀和寫作表現(xiàn)上有什么區(qū)別呢？
01
先說(shuō)精確型的老大。
他從小開(kāi)始讀書，就是以極快的速度翻閱，每本書讀6遍左右。
讀完之后在腦海中想象，要弄清書的邏輯結(jié)構(gòu)。
看電影也是。二年級(jí)看《三傻大鬧寶萊塢》，因?yàn)殡娪氨容^長(zhǎng)，他看完之后，會(huì)把整部電影情節(jié)過(guò)一遍，弄清前因后果關(guān)系。
他不僅追求邏輯，記憶也精準(zhǔn)。
最讓我震驚的一次， 是全家一起看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，遇到這么一個(gè)題目：“《神雕俠侶》中李莫愁說(shuō)過(guò)一句‘易求無(wú)價(jià)寶，難得有情郎’出自哪首詩(shī)？”?
老大憤憤地跳起來(lái)嚷嚷：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！明明是《碧血?jiǎng)Α分星嗲嗾f(shuō)的嘛！”
我和鐵人都打賭說(shuō)他記錯(cuò)了，結(jié)果人家找出《碧血?jiǎng)Α罚?11頁(yè)，叉著腰，鼓著嘴，讓我們看那兩行字。
那是大兒上三年級(jí)的時(shí)候，他把金庸全集翻了個(gè)底朝天。
如今上了高三，大兒還不間斷閱讀。我在他枕頭下面翻出來(lái)的是《中國(guó)哲學(xué)史》《時(shí)間簡(jiǎn)史》這一類書。
這種閱讀方式，也影響了大兒的寫作。他寫東西很有條理，注重哲思。缺點(diǎn)人情味兒太淡。
從五六年級(jí)開(kāi)始寫作，他就開(kāi)始重思考，寫出的文章是這樣的：（六年級(jí)去泰山游學(xué)回來(lái)作品）
初中的時(shí)候，寫記敘文，他總是能寫成帶有思考性的議論性文章。
現(xiàn)在到了高中，步入了議論文寫作，他倒是如魚得水。老師經(jīng)常發(fā)他的滿分作文給我看：
80后中年女教師，在深圳，看完兒子59分的作文，血脈覺(jué)醒：培養(yǎng)男孩寫作能力，就這四個(gè)字
02
再說(shuō)浪漫型的老二。
老二讀書同樣很多，但他屬于走馬觀花型的，記東西顛三倒四型的，記啥都是七七八八。
老二喜歡讀的書和老大也很不一樣。老大從小喜歡推理邏輯類的，老二喜歡動(dòng)物自然類的。
體現(xiàn)在寫作上，老二擅長(zhǎng)描寫，文風(fēng)極其風(fēng)趣幽默，他上小學(xué)和初中時(shí)，我每次看他的作文，都笑得肚子疼。
如今讀了高中，他寫議論文總不按八股樣式來(lái)，很有民國(guó)時(shí)期的那種雜文之風(fēng)——有思考的亮點(diǎn)，也有意出塵外的聯(lián)想，但是主題不集中，天一句地一句，考試總拿不了高分，作文經(jīng)常在48分左右。
我也沒(méi)有特別的把他往考場(chǎng)應(yīng)試方面拉扯，那種四平八穩(wěn)的考場(chǎng)議論文，我見(jiàn)太多了，倒是喜歡他文章的靈動(dòng)。
下面這篇文章是老二高一期中考試的作文，拿了49分。
03
很顯然，在應(yīng)試的背景下，精確型的孩子效率會(huì)高，更容易在學(xué)業(yè)上成功。
但不得不承認(rèn)的是，浪漫型的孩子，是熱愛(ài)讀書中的孩子的大多數(shù)。
由著自己的熱愛(ài)和興趣，只讀舒適區(qū)以內(nèi)的作品。
這類孩子情感豐富，共情力強(qiáng)，但是記憶不精準(zhǔn)，思考不夠深入，學(xué)習(xí)一般在中等靠上。
但是二者又不是截然分開(kāi)的。精確型的孩子，擴(kuò)大讀書的范圍，情感也會(huì)日漸豐富；浪漫型的孩子，聚焦在精讀文本，吃透一兩本經(jīng)典，也會(huì)越來(lái)越精準(zhǔn)，有邏輯性。
并且，孩子的人生路尚長(zhǎng)，不一定到了人生的哪一個(gè)階段，就補(bǔ)上了自己欠缺的一部分。
最怕的就是什么書都不讀的孩子，思想是一片荒漠，既沒(méi)感性的認(rèn)知，也缺少理性的高度，到了高中階段，語(yǔ)文真的很難拯救。
魏智淵老師在他的那篇文章中給出了很具體的平衡之道，大家可以去學(xué)習(xí)一下。
在育兒育己的路上，我們一起成長(zhǎng)。
魏智淵老師的這一套書，是我過(guò)去一年翻得最爛的一套，每一頁(yè)都有若干批注，家中有小初中孩子的，可以入，真的真的很好：
自由寫作十二講+兒童讀寫三十講
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