你有注意到孩子是慣用左手還是右手嗎？如何確定他是否形成了慣用手？如孩子是左撇子的話，要不要糾正？

測試它的慣用手

如果你不知道孩子的慣用手，可以通過這樣一個測試來確定：在一天之內(nèi)將不同的物品放在他面前，并記錄他分別使用左右手的次數(shù)。如果在70%的情況下他都是用同一只手，那么你就可以直接斷定，孩子有自己的用手習(xí)慣。這時，你可以在他慣用手的一側(cè)放置書寫工具、餐具，甚至是他的飲水杯，以此來鼓勵他繼續(xù)下去。如果他左右手使用次數(shù)的比例為1:1，那你也不用擔(dān)心，可以利用各種游戲來鍛煉他的手部肌肉，等到一個月后，在用相同的方法給孩子測試一次，就會得出孩子用手習(xí)慣的結(jié)論了。

鍛煉他的手部肌肉

孩子通常在一只手的手部肌肉累了的時候換成另一只手。讓孩子玩樂高積木或者Play-Doh橡皮泥，幫助鍛煉他小手的肌肉力量。

如果4歲的孩子沒有明顯表現(xiàn)出是左撇子還是右撇子，那他很可能是雙手混用。例如，孩子不耐煩的時候，隨手抓起身邊的蠟筆，這時他就不會考慮是用左手還是右手去拿。

如果孩子在鍛煉其他技能時，還在跟到底是左手還是右手做斗爭，不斷地?fù)Q手，這可能是發(fā)展遲緩的標(biāo)志。比如給一幅畫上色的時候，用左手上左邊的色，右手上右邊的色?？梢远嘧尯⒆油嬉恍┓謩e鍛煉左手和右手的游戲，這也很好地幫助他。

同一項技能用同一只手

3歲大的孩子無論習(xí)慣用哪只手，你都不用大驚小怪。不等到他4歲的時候，你就會注意到他更喜歡用右手還是左手。因為這個時候，他要開始學(xué)習(xí)畫畫、學(xué)習(xí)寫字，這就需要他能夠更好的控制手部的力量。

如果孩子鍛煉自己的某項技能時雙手并用，這種情況下，最后呈現(xiàn)的結(jié)果大都不會太好。比如他在用右手學(xué)寫字的時候，還在用左手學(xué)寫字，一般情況下，寫出來的字，是沒有別的專心用同一只手寫字寫得好的。不過，如果他用右手寫字，用左手扔球，這就沒有任何問題，對他也不會有任何影響。只要在孩子的一項技能中，充分發(fā)揮好一只手的作用，無論是左手還是右手，都是OK的。