《傳習錄》學習心得二十

? ? ? ? 今天開始學習《答聶文蔚》,這是先生寫給聶豹的信,其中心意思是:人即天地之心。

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? ? ? ? 聶文蔚(公元1487——1563年),即聶豹,字文蔚,號雙江。江西永豐人。官至兵部尚書,太子少傅。1545年,被捕入獄。出獄即居家十年,后被起用為平陽知府,修兵練卒,整頓地方軍務(wù),頗有政績。其學主張“歸寂”之說,并在入獄后三年,著成《困辨錄》一書,在“心即理”的基礎(chǔ)上,提出了“歸寂”說,表現(xiàn)出不同于王學的思想特色。但他對王陽明卻極為崇拜,王陽明在浙江時曾與之相見,王死后,聶立位北面再拜,始稱門生。

? ? ? ? 該部分通篇表達的是先生對于求學問的一片"赤誠之心",讀起來令人唏噓不已。一個人該有多么堅強的意志才會如此百折不饒,愈挫愈勇的,所以說沒有人能隨隨便便成功,安逸只能注定碌碌無為!

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? ? ? ? 陽明先生最初創(chuàng)立心學體系后,并沒有立即為朝廷所推崇,也沒有從根本上動搖朱學的官學地位,相反被程朱的信徒指斥為“偽學”、“異端”,甚至被誣為“病狂喪心之人”。為了免遭壓制和打擊,以求心學的倡揚,1514年王陽明轉(zhuǎn)任南京鴻臚寺卿后,匯集有關(guān)朱熹論心性修養(yǎng)的34封書信編成《朱子晚年定論》,闡發(fā)前人提出過的朱、陸“早異晚同”之說,試圖以此彌合朱、陸的差異。而這種“朱陸差異”說,無論在論證的方法還是在內(nèi)容上都有較多的差誤,時人即有指出者。但明中葉后,隨著心學的繁盛,此論卻影響極大。

? ? ? ? 孔子在政治上失官后便開始周游列國,前后十四年奔波于中原各國之間,企圖實現(xiàn)他的政治抱負,但最終仍懷才不遇。回魯后他把余年之力集中于教學和整理古代典籍上??鬃右簧?,道路坎坷,惶惶然奔走列國而得不到重用。但他并不悲觀,始終懷有一種積極進取、樂觀向上的精神。他勤學不輟,誨人不倦,對社會事務(wù)懷有極大的熱情和責任感。正如他自己所說的那樣,“其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至?!?br>

? ? ? ? ? 從以上兩位圣賢身上我們看到:古代圣人,所以不畏艱難和曲折,苦苦上下求索,正是為了教化于世,拯救于民。為天下人的憂慮而憂慮,是個人的快樂;為天下人謀求福利的辛苦,是個人的幸運。在這種精神的指引下,百折不回,終成一代圣賢!

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