? ? ? 活動目的:
? ? ? ? 5月25日，諧音“我愛我”，是全國心理健康日?；ゼ佑媱澟e辦“525氣球?qū)氊悺比珖W(wǎng)絡(luò)主題體驗式班會 ，讓學(xué)生懷揣氣球一整天，體會媽媽孕育自己時候的感受，體會守護(hù)生命誕生成長的微妙瞬間。系上氣球，承擔(dān)的是孕育保護(hù)生命的責(zé)任。轉(zhuǎn)換角色，就意味著責(zé)任的轉(zhuǎn)變，對生命的理解和體驗就會不同，讓學(xué)生擁有一次全新的經(jīng)歷和收獲。
一、 活動準(zhǔn)備
? ? ? ? 5月22日周三晚上在青椒聽課群得知，周五的生命教育將組織學(xué)生參與“525——我愛我氣球?qū)氊惾珖W(wǎng)絡(luò)體驗式活動”，可不是嗎，粗心的我竟然忘了看生命教育的課程預(yù)告。
? ? ? ? 體會媽媽孕育自己時候的感受，體會守護(hù)生命誕生成長的微妙瞬間，這么棒的體驗，我們怎么能不參與呢？
? ? ? ? 和班上孩子們簡單地提了下這個活動方案，問他們是選擇“護(hù)蛋”還是“護(hù)氣球?qū)氊悺?，全班人都齊刷刷的回答要選擇保護(hù)氣球?qū)氊惛刑魬?zhàn)性，好吧，果然是一群信心滿滿，不知“天高地厚”的孩子呀。
? ? ? ? 于是周四吃完了晚飯，我便邀著一同事同我去街上買氣球。結(jié)果跑遍了兩家文具店，兩家超市，都沒能買到氣球。有些失望又有些自責(zé)，都怪自己沒有提前看課程預(yù)告去準(zhǔn)備材料。其實我搭班早上給了我很多白氣球，只是我覺得白色的不夠有活力，所以我是沒準(zhǔn)備用的，沒想到這下派上用場了。在回學(xué)校的路上在一個小賣部竟然還“撿漏”了10來個五顏六色的氣球，這下總不會出現(xiàn)全班清一色的“白色氣球?qū)氊悺绷恕?/p>
? ? ? ? 周五早上從早自習(xí)就開始分發(fā)氣球，孩子們相互幫忙給彼此吹好的氣球打結(jié)，然后各自給自己的氣球?qū)氊惾∶?，再用美麗的色彩裝飾他們。
? ? ? ? 簡單地給孩子們介紹了舉辦這次活動方案的原因，目的及意義，孩子們都信心滿滿地表示一定會保護(hù)好自己的氣球?qū)氊悺?/p>
? ? ? 二、體驗過程
? ? ? ? 利用第一節(jié)課，帶著孩子們學(xué)唱了歌曲《寫給媽媽的歌》，有些孩子唱著唱著，眼里的淚花在不停地打轉(zhuǎn)～
? ? ? ? 由于我的搭班外出學(xué)習(xí)，整個上午四節(jié)課都是我上。開始少數(shù)孩子不太愿意把氣球?qū)氊惒卦诙亲永?，為了讓她們消除這一心理，從第一節(jié)課開始，我就和他們一起參與這個活動，準(zhǔn)備全程加入他們的活動。
? ? ? ? 瞧，無論是聽寫詞語，還是下樓上廁所，或者是下樓打掃衛(wèi)生，亦或者是去搬營養(yǎng)餐回教室，我們的孩子始終小心翼翼地帶著他們的“氣球?qū)氊悺币黄鸹顒?。和往常一樣，所有的活動都是照常進(jìn)行，只是沒有下去做操（因為上山里紅美術(shù)，這學(xué)期申請了可以不用去做操），很明顯地，孩子們不再像以前一樣蹦蹦跳跳無拘無束的活動，而是時刻用手護(hù)著自己肚子，生怕它受一點兒傷害。
? ? ? ? 孩子們今天的表現(xiàn)非常棒，因為全校就我們一個班參與了這項活動，當(dāng)孩子們上下樓挺著一個大肚子，遭來身邊其他同學(xué)善意的嘲笑時，孩子們并沒有覺得尷尬或者丟人。在他們的心里，儼然真正地把氣球當(dāng)成自己的寶貝了。
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? ? ? 下午的課堂上，幾位孩子分享了自己這一天當(dāng)“準(zhǔn)媽媽”“準(zhǔn)爸爸”的感受，他們都表示帶著氣球?qū)氊惖囊惶煺媸翘哿耍上攵?，我們的媽媽十月懷胎又是何其辛苦，孩子們這樣說道。
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? ? ? ? 有兩位孩子的氣球?qū)氊惼屏?，臉上一直露出不開心的神情，我感受到了他們內(nèi)心是痛苦的，他們還在為自己沒有好好保護(hù)好自己的寶貝深深自責(zé)。
? ? 三、活動結(jié)束
? ? ? ? 通過這次活動，孩子們切身感受到了當(dāng)媽媽的不易，深深地體會到了母親的辛苦、偉大。相信今后孩子們會帶著今天的體驗，去真正地理解我們的媽媽，做到愛自己，愛媽媽，愛這個社會！
