今天中午我一復(fù)讀的閨密給我發(fā)了一條信息：
1.模擬不等于高考
二檢是拔高訓(xùn)練，江蘇高考試卷出的水平老師也都說(shuō)了，跟一檢或者三檢水平差不多。二檢就權(quán)當(dāng)挑戰(zhàn)自己冒個(gè)險(xiǎn)或者是醍醐灌頂、叫醒自己。
2.過程不決定結(jié)果
按我說(shuō)吧，高考前的那幾個(gè)檢根本不算事！因?yàn)楦呖记笆裁醋償?shù)都有，什么都有可能。高考的試卷你不得不說(shuō)，出得很科學(xué)，它反映的不僅僅你的真實(shí)學(xué)習(xí)水平，還有你的應(yīng)考心態(tài)，嗯還有運(yùn)氣吧！運(yùn)氣這個(gè)東西，你相信或希望它有，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)會(huì)。（好像雞湯?。。┎灰推綍r(shí)的分?jǐn)?shù)糾結(jié)，奔著最后的目標(biāo)去好了。
有人說(shuō)，享受過程最重要！可是過程也僅僅是由生活的無(wú)數(shù)碎片拼成。莫要太在意過程而忘記了你出發(fā)的目的！
3.小范圍地冒一冒險(xiǎn)
特蕾莎修女說(shuō)：上帝不是要你成功，他只是要你嘗試。
離高考還有一個(gè)多月，有自己的答題習(xí)慣很重要?。?！這樣你就能在真正考試時(shí)形成習(xí)慣，但這并不是思維定勢(shì)，在安全的環(huán)境下，小范圍地冒一冒險(xiǎn)吧！這是一個(gè)對(duì)你那些“思維”、知識(shí)結(jié)構(gòu)很好的試探，看看它們是不是只是看上去堅(jiān)固，其實(shí)虛弱？——所謂的查漏補(bǔ)缺就是這樣！我覺得這些大道理小方法老師都說(shuō)了很多了，自己適合就好。
4.高原效應(yīng)
學(xué)習(xí)高原現(xiàn)象技能學(xué)習(xí)的練習(xí)曲線顯示:練習(xí)者開始進(jìn)步快，曲線中間有一個(gè)明顯的或長(zhǎng)或短的進(jìn)步停頓期，后期進(jìn)步慢。
大多數(shù)考生現(xiàn)在的狀態(tài)就是高原期、瓶頸期。感覺時(shí)間來(lái)不及、自己還沒有很大進(jìn)步。與其自怨自艾、自找苦吃，在等待中枯萎，不如在行動(dòng)中綻放！
考試這個(gè)東西，就是自己的事，你考好考差在別人那里都是過眼云煙。不要給自己太大的心理負(fù)擔(dān)，不要覺得自己是復(fù)讀生就和別人不一樣。要學(xué)會(huì)適當(dāng)寬容自己，今年絕對(duì)不是去年的重復(fù)或者再學(xué)習(xí)，而是一個(gè)重新的開始！有時(shí)候，阿Q精神勝利?是很重要的。
5.積極的環(huán)境影響
少和那些沒有安全感、患得患失的人待在一起。他們就好像垃圾車，里面裝滿恐懼的信念。負(fù)能量傳千里！
接近那些簡(jiǎn)單快樂的人，看看那些干凈明亮的書籍，做一些無(wú)緣無(wú)故的充實(shí)快樂事情。
站在陽(yáng)光里，你會(huì)慢慢曬走黑暗。
6.記得自信、觸底反彈
假如我對(duì)自己的能力多一份自信的話，事情就會(huì)簡(jiǎn)單得多。
人在低谷時(shí)，也好，只能奮不顧身向上向上再向上！
高四們，記得自信，大不了觸底反彈！趁著你還有時(shí)間折騰！
