《快思慢想》共讀內容
一，主動閱讀
【目的感】
書里到底講什么？跟我有什么關系？
人在學任何東西的時候都要和自己產生關聯(lián)才有價值。
【對象感】
金字塔關系
底層有兩個角，左邊是你對自己的認知（可以用黃金思維圈嵌套），右邊是你對對象的認知
中間層是決策原則
頂層是你的元認知
【方法-4個問題】——每次看書都應該回答這四個問題
Q1：這本書講什么？
可以通過豆瓣，百度，聽別人的解讀，進行檢視閱讀獲得。
Q2：這本書怎么構成的？
不要陷入細節(jié)一個字一個字讀，先獲得整體結構，使用留白工具，準備紙筆，寫下書里提到的幾大部分，如果是你會如何構建這幾部分關系，訓練心理表征構建。
Q3：作者說得對不對？
部分對還是全對？對在哪里？錯在哪里？判斷一本書的正確性和邏輯性分為4個部分，參考《如何閱讀一本書》www.htrab.com
Q4：這本書跟你有什么關系？
把書中的內容和自己產生互動，結構化模型化系統(tǒng)化地提煉表達，只有先升維才能降維去遷移到其他領域。
二，檢視閱讀
【閱讀標準】
了解，理解，使用，應用，評估，創(chuàng)新
【閱讀方法】5步法可以應用在一本書，一個章節(jié)，一篇文章等
第一步：看包裝，1min，對作者和書的基本信息初步了解
書名，上架類型，作者，書封，策劃機構，出版社，版次和印次（印數(shù)越多越經典）
第二步：看整體，5min，對書的構架和作者寫書的目的目標有所了解
目錄，序言
第三步：看細節(jié)，10min，隨手翻
索引，關鍵章節(jié)
第四步：下判斷，1min
判斷第二步的結論是否正確？本書對我當下的價值？什么時候閱讀比較好？采用什么樣的方法閱讀？
第五步：粗閱讀，10min-30mim，隨手翻
用提問閱讀法，3個5min或5個3min，任意翻一頁，看不懂打問號，訓練打問號的能力，延遲滿足。參考張五常粗讀法《如何快速閱讀》
三，作業(yè)
本周六序言的整體構架，用黃金思維圈方法分析。
新概念新工具
新概念
【工作記憶窗口】5加減2，內容通常說3點，不要超過7點。
【統(tǒng)計性思維】高概率正確的選擇。
【進程1進程2】同書中提到的系統(tǒng)1系統(tǒng)2。
【沉沒成本】如果前期付出，中途放棄，邊際成本遞減會轉化成沉沒成本，整體格局受限。
【速讀】規(guī)定時間內的閱讀，RSQC中S進度固定。
【精讀】高標準的閱讀，RSQC中的Q固定。
永澄金句
【理解外部化，只是獲得啟發(fā)，知識體系的構建，才能提升理解力。】
【看得懂的進行大量輸出，看不懂的就要大量輸入?！?/p>
延伸閱讀
《批判性思維》《簡單邏輯學》 張五常《如何快速閱讀》
實踐感悟
連續(xù)兩天的共讀，出現(xiàn)了無數(shù)的概念，還有群里的小伙伴輸出的作品，都遠遠超出了我的認知水平，認知緊張度提升，開始出現(xiàn)畏難的情緒，昨天修改了第一天的作業(yè)格式，增加新概念，老師的金句和自己的實踐感悟，記住老師的忠告，千萬不要放棄，不要讓邊際成本遞減轉化成沉沒成本，永遠掉在小格局里。
