? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 劉倩+春蕾十幼

一、感受

? ? 孩子的語言表達能力還在發(fā)展中，同時也迎來了逆反期，有些情況下表達能力受限孩子就會用行為來表現(xiàn)。當我們看到孩子打人時，我們會感到非常生氣，所以我們會打他或教訓他，希望讓他們記住打人是不對的。但對他們來說，他們無法理解懲罰的意義。相反，我們父母的行為是給他們一個錯誤的示范，讓孩子知道他們可以打人，因為他們的父母也一樣。? ?

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二、新知

? ? 1.不要特意向孩子提醒一些錯誤的事情，這樣會容易引起孩子的好奇心。同時，家長要盡量避免給孩子看有暴力鏡頭的影視作品和有暴力劇情的故事，可以和孩子一起讀讀繪本，或是給孩子講一些該如何跟其他小朋友相處的小典故。

? 2.語言表達并不成熟，當他們想表達自己的想法時卻不能表達得很好，他們的第一反應就是用他們比較熟悉的方式，就是身體，所以會有我們大人眼中的“暴力” ，像打、踢、咬等等。因此，在兒童心理發(fā)展過程中出現(xiàn)是很正常的，關鍵在于作為家長的我們該如何引導。

? 3.每個孩子的氣質(zhì)類型都不一樣，比如火象性格的孩子，精力充沛比較愛動，無形當中可能會傷害到其他小朋友，家長可以帶孩子去運動適當?shù)南暮⒆拥捏w力。

三、行動

? ? 在生活中我們應給孩子營造幸福的家庭氛圍，給孩子樹立好的榜樣，盡量不要讓孩子接觸暴力畫面，我們要給孩子正確的引導。