068 淑娟
? ? ? ? 經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨煉，繪分享英文啟蒙規(guī)劃師訓(xùn)練營(yíng)結(jié)營(yíng)了。我這個(gè)暑假過(guò)得太充實(shí)了。因?yàn)橛鲆?jiàn)了繪分享，我不但明確了孩子的英文啟蒙規(guī)劃路線，還懂得如何為別的孩子進(jìn)行規(guī)劃了。除此之外，我還知道了簡(jiǎn)書(shū)和石墨，這是我以前從沒(méi)用過(guò)的。并且，我也從各位老師和隊(duì)友那里感受到了團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)到了很多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這一路走來(lái)，雖然辛苦，但是一切都是值得的。繪分享英文啟蒙規(guī)劃師認(rèn)證課不但為我武裝了理論，還給了我實(shí)踐的戰(zhàn)場(chǎng)，讓我進(jìn)行了華麗的蛻變。
一、回顧整個(gè)課程的理論
1. 概論 ——孩子的英語(yǔ)啟蒙非你不可
? ? ? ? 從幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)特性出發(fā)，詳解英語(yǔ)啟蒙路線圖，細(xì)談孩子英文啟蒙的規(guī)劃。①了解幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)特點(diǎn)，深入理解英文啟蒙路線；②根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，了解在啟蒙階段需要掌握的基本內(nèi)容；③英文故事的教學(xué)指導(dǎo)及演示。
2. 游戲——讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的百寶箱
? ? ? ? 教我們了解孩子的心智及能力，設(shè)計(jì)適合孩子的英文游戲活動(dòng)。①教學(xué)游戲化。對(duì)幼兒心理特點(diǎn)及單詞、句型教學(xué)游戲進(jìn)行詳解;②歌謠韻文等教學(xué)游戲的詳細(xì)指導(dǎo)。
3. 自然拼讀——英文學(xué)習(xí)的基石工程
? ? ? ? 了解phonics基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)拼讀教學(xué)。①? 幼兒學(xué)習(xí)phonics的重要性； ② 26個(gè)字母的發(fā)音指導(dǎo)；③phonics教學(xué)。如何設(shè)定合適的phonics學(xué)習(xí)階梯。
4. 高頻詞——英文閱讀的加速器
? ? ? ? 了解Sight Words基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)Sight? Words教學(xué)。①Sight Word 的重要性 ；②Sight Word 的學(xué)習(xí)策略；③關(guān)于Sight? Words的活動(dòng)和游戲，用游戲激發(fā)孩子學(xué)習(xí)Sight Words 的興趣。
5. 歌謠——讓孩子成為一顆躍動(dòng)的星星
? ? ? ? 學(xué)會(huì)選擇歌謠、講解歌謠、應(yīng)用歌謠，為孩子建立英文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過(guò)童謠，發(fā)展幼兒基本概念的認(rèn)知；邊唱邊玩，培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)音變化的敏感度；反復(fù)聆聽(tīng)，使幼兒能在無(wú)形中開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)；指字跟唱，建立幼兒的閱讀次序感，幫助幼兒建立音節(jié)的概念；學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子對(duì)童謠情境與概念的認(rèn)知。①Warm? up & 身體部位，歡迎、身體類(lèi)歌謠的舉例和教學(xué)指導(dǎo)；②動(dòng)物、顏色、方位等歌謠的舉例和教學(xué)指導(dǎo)；③衣服主題的歌謠舉例和教學(xué)；④We? Sing? We? Play 的介紹，歌謠教材的介紹和教學(xué)方法。
6. 故事——說(shuō)出彩色的心靈世界
? ? ? ? Casey老師手把手教我們，如何做好故事共讀，如何進(jìn)行故事教學(xué)。①培養(yǎng)親子共讀好時(shí)光，如何與孩子共同進(jìn)入閱讀世界：提供孩子接觸書(shū)的機(jī)會(huì)與環(huán)境、了解孩子的需求、 制造快樂(lè)的閱讀氣氛、每一天選一本書(shū)，靜下來(lái)讀? 、 別急著告訴孩子自己的想法 ；②如何選擇繪本？童謠繪本、重復(fù)句型、韻文繪本；主題繪本、少字繪本；有聲繪本；幽默繪本、互動(dòng)式繪本的選擇。
7. 閱讀——打開(kāi)絢麗多彩的英文世界
? ? ? ? 對(duì)英文閱讀進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，設(shè)計(jì)適合孩子們的閱讀活動(dòng)。①做到科學(xué)的英文閱讀，開(kāi)展適合孩子的英文閱讀；②閱讀的策略，互動(dòng)式閱讀、聆聽(tīng)歌謠童詩(shī)、phonics拼讀；③選擇合適的閱讀素材，閱讀素材的類(lèi)別與挑選原則。
二、實(shí)踐出真知
? ? ? ? 實(shí)踐周我完成了五份規(guī)劃——整體規(guī)劃、童謠規(guī)劃、繪本規(guī)劃、自然拼讀規(guī)劃和高頻詞規(guī)劃。每份規(guī)劃都是精雕細(xì)琢，改了又改，最終定稿。力爭(zhēng)做到把理論付諸實(shí)踐，具體問(wèn)題具體分析。實(shí)踐部分讓我更深地體會(huì)到繪分享英文啟蒙規(guī)劃師認(rèn)證課的價(jià)值所在，讓我對(duì)英文啟蒙規(guī)劃路線更明確，感恩遇見(jiàn)！
英語(yǔ)啟蒙，作為家長(zhǎng)要這樣做
1. 梳理資源，做清單
■? 英文歌謠
■? 簡(jiǎn)單繪本
■? 自然拼讀
■? 高頻詞
■? 分級(jí)讀物
■? 詞匯擴(kuò)展
2. 自我提高，做榜樣
? ? ? ? 無(wú)論是方法還是形式，媽媽都是應(yīng)該先于孩子認(rèn)真思考，只要自己悟透了，孩子上路是分分鐘的事。
英文啟蒙，孩子的規(guī)劃路線要明確
1. 英文啟蒙，童謠先行
? ? ? ? 童謠是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的利器。重復(fù)的、押韻的、有節(jié)奏感的童謠，最有利于孩子的英文啟蒙，能很快讓孩子熟悉英語(yǔ)的發(fā)音方式和韻律節(jié)奏，迅速地實(shí)現(xiàn)輸入。孩子們天生好動(dòng)愛(ài)玩，“玩”是他們最自然的學(xué)習(xí)方式。我們家長(zhǎng)可以用玩的方法，根據(jù)歌詞含義配上肢體動(dòng)作或者小道具，和孩子進(jìn)行游戲互動(dòng)，這樣做更能引起他們的興趣，把陌生的英語(yǔ)語(yǔ)音輸入變成有意義的輸入。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，我相信媽媽和寶寶一定熟練掌握了歌曲，擴(kuò)充了單詞量，激發(fā)了寶寶的興趣，增加了親子感情，為英語(yǔ)啟蒙做了最好的引導(dǎo)。
2. 英文繪本，說(shuō)出孩子的心靈世界
? ? ? 英文繪本是啟蒙最佳工具 。英文繪本中風(fēng)格鮮明、充滿童趣的插圖對(duì)孩子有極大的吸引力，幫助他們對(duì)閱讀產(chǎn)生最初的興趣。韻文繪本易學(xué)易記，孩子較有成就感。 英文繪本可以降低兒童對(duì)英語(yǔ)的焦慮，幫助兒童建立閱讀的習(xí)慣。讓孩子愛(ài)上看書(shū)是我們能給孩子最好的禮物。和孩子一起享受閱讀吧！當(dāng)你開(kāi)始打開(kāi)一本英文繪本閱讀的時(shí)候，和你的孩子一起享受它。通過(guò)一本繪本的閱讀，和你的孩子進(jìn)入另一個(gè)想象的世界，點(diǎn)燃孩子智慧的火種，點(diǎn)燃孩子對(duì)英文學(xué)習(xí)的熱情。所有對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)童心的珍貴，對(duì)想象力的保護(hù)，都融合在英文繪本共讀中。
3. 自然拼讀是實(shí)現(xiàn)自主閱讀的敲門(mén)磚
? ? ? ? 英語(yǔ)自然拼讀法，是一種嶄新的學(xué)習(xí)方式：跨越音標(biāo)，更無(wú)需死記硬背，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。小朋友通過(guò)直接認(rèn)識(shí)字母及字母組合與其所代表的發(fā)音，當(dāng)再次看到該字母或字母組合時(shí)，就能夠自然地反應(yīng)出如何發(fā)音，聽(tīng)到發(fā)音也能夠直覺(jué)地反應(yīng)出如何拼寫(xiě)，達(dá)到“見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)”的驚人效果，學(xué)習(xí)效率飛速提升。對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，自然拼讀法是一門(mén)實(shí)用的工具與知識(shí)，如能善用，必定能讓學(xué)童在閱讀與認(rèn)字上有明顯的進(jìn)步，讓枯燥苦悶的背單詞變的更簡(jiǎn)單，達(dá)到事半功倍的效果。親子閱讀不能進(jìn)行一輩子，從親子閱讀過(guò)渡到自主閱讀，自然拼讀就是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。掌握自然拼讀是小朋友閱讀能力發(fā)展的重中之重。
4. 高頻詞是英文閱讀的加速器
? ? ? Sight Words一共有220個(gè)，它是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要詞匯基礎(chǔ)。它們?cè)谟⑽拈喿x中占據(jù)的比例是相當(dāng)大的，幾乎占到50左右。由于大部分Sight Words很抽象，并且Sight Words中很多都不符合自然拼讀規(guī)則。所以，Sight Words 的正確學(xué)習(xí)方法是：帶孩子通過(guò)專(zhuān)門(mén)的練習(xí)和閱讀掌握這些Sight Words，然后在平時(shí)的閱讀中一遍遍去熟悉、加深，最終學(xué)懂、會(huì)用。
三、結(jié)束語(yǔ)
? ? ? ? 沒(méi)有人是一朝一夕練就成大師的，沒(méi)有人轉(zhuǎn)身之間就是華麗的蛻變，所有你想要的，都是歷經(jīng)歲月磨煉，才會(huì)到達(dá)你身邊，這是一場(chǎng)曠日持久的堅(jiān)持，而不是你心血來(lái)潮的妄想！你需要思考，你需要規(guī)劃，你需要全情投入，因?yàn)槔L分享英語(yǔ)啟蒙規(guī)劃師認(rèn)證課為你打開(kāi)的不只是一扇門(mén)，你要走進(jìn)的是一個(gè)全新的世界。在這里你會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)超越，會(huì)華麗轉(zhuǎn)身。經(jīng)過(guò)這次訓(xùn)練，關(guān)于英文啟蒙我可以做到：心中有目標(biāo)，腦中有理論，手中有資源，腳下有路線。孩子的英文啟蒙非我不可！再次感謝繪分享英文啟蒙規(guī)劃師認(rèn)證課！
