? ? ? 高邑縣特殊教育學(xué)校耿萍霞? ? ? ? ? ? 目前一場(chǎng)師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開(kāi)，學(xué)校通過(guò)對(duì)我校教職工工作作風(fēng)的整頓，使全校教職工愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。作為一名教師，我在作風(fēng)整頓中認(rèn)真反思自己存在的問(wèn)題，主要從以下幾方面來(lái)自查自糾，對(duì)照檢查。

一、組織紀(jì)律方面

? ? ? 作為教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所謂“學(xué)高為師，身正為范”，因此必須保證自己在學(xué)生心目中的形象。這就需要有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自己，時(shí)刻保證自己的言行舉止合乎規(guī)范。因此我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟。但是在這方面的學(xué)習(xí)還存在差距。以后還要加強(qiáng)。

二、教育教學(xué)方面

? ? ? 教育教學(xué)能力是評(píng)價(jià)一名教師的重要原則。教師的職責(zé)是教書(shū)育人，學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象，學(xué)生取得進(jìn)步的大小是評(píng)價(jià)教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)。為了取得良好的教育教學(xué)效果，我在課上課下投入了很多的精力，但是由于學(xué)生智力水平的限制，課堂效果不理想時(shí)，我有時(shí)不夠耐心，有時(shí)有急躁的現(xiàn)象。所以我認(rèn)為自己的本職工作做的還不夠好。應(yīng)該投入更多的時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平，對(duì)學(xué)生報(bào)以更大的耐心，使學(xué)生學(xué)到更多知識(shí)。

三、思想意識(shí)不夠強(qiáng)

? ? 不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察分析問(wèn)題能力，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，沒(méi)有看到本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻，不全面，在思想上沒(méi)有引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，沒(méi)有挖掘到思想的精髓，更沒(méi)有變成自己強(qiáng)有力的武器，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化和教條化。

四、宗旨觀念不夠牢固

? ? ? ? 有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度。尤其是當(dāng)手頭工作比較多時(shí)，為學(xué)生服務(wù)，為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化。沒(méi)有切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急，總覺(jué)得自己是一個(gè)基層老師，也干不了什么大事，沒(méi)有深刻理解全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。在今后的工作中，我要拿出百倍的熱情對(duì)待每一位學(xué)生。做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象。

? ? ? ? 綜上所述，在本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻反省自己，找出了自己的不足之處。查其根源，對(duì)癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)看齊，明確今后的整改方向，以便更好的開(kāi)展工作。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，從職業(yè)道德范疇來(lái)看，良好的師德是對(duì)每一個(gè)教師都是一個(gè)永恒的要求，也是我不斷追求的目標(biāo)。