151005歐軍華Shanana
今天的故事是講述主人公Joesph勤儉節(jié)約和聰明善于思考的優(yōu)良傳統(tǒng)生活作風(fēng)，記得第一次讀到這個(gè)故事是那天英文繪本講師培訓(xùn)課程的最后考核，當(dāng)時(shí)我只是用我們傳統(tǒng)的思維去理解這個(gè)故事，僅僅覺得它突出的這種勤儉節(jié)約的品格，也是我們中華民族所擁有的，其實(shí)人類社會(huì)所有優(yōu)良的品德和美好的事物，跟本是相通的，它并沒有語言，膚色和民族之分。當(dāng)時(shí)測評(píng)老師給了我忠肯的評(píng)判，我的講述缺乏了藝術(shù)層面的東西，還有如果是給孩童講繪本，必須注意使用道具的安全性(因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在現(xiàn)場用了一把鐵剪刀)，評(píng)委們還給了許多講好此繪本故事的建議，感謝他們無私的給予，從那一刻起，我知道欣賞繪本最基本的兩點(diǎn):一是感受藝術(shù)美，二是繪本的語言和主題思想。
再讀此繪本，可以說我是在給女兒做了一場表演秀，翻到每一頁，我先引導(dǎo)女兒去欣賞頁面的色彩美，去觀察頁面的內(nèi)容，試著讓她去先自由發(fā)揮自己的想法并表達(dá)出來，最后我再來綜合她的語言，給予補(bǔ)充少些思想層面上的東西，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)加入夸張的面部表情，資體語言和聲音，特別是主人翁在和各種動(dòng)物進(jìn)行交流時(shí)，動(dòng)物的聲音以及他的使用剪刀時(shí)的"cut, cut,cut..."的各種單個(gè)英文詞語的使用交替運(yùn)用，女兒聽完后，給我說她也要做衣服，說cut,cut..., 還說她以后Don't waste food...
這就是我要的效果，所以也是能堅(jiān)持下去的源泉。
