期待了一周的暑期興成長計劃學習如期而至了。我懷著激動的心情早早的來到了互加計劃聽課群等待老師的到來。七點鐘，邱校長準時上線給大家進行了精彩的“小學校 強教育 大學習”的講座，真是受益匪淺。邱校長用理論與實例相結合的方法講了三個話題，這三個話題讓我們了解了“小學校，強教育，大學習”的深刻內(nèi)涵，深受啟發(fā)：? ? ? ? ? ? ? ? 一、教育的本質(zhì)特征是活生生的人，通過活生生的課程，影響活生生的人。教育是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹。是啊，教師的職責是傳道授業(yè)解惑，是通過課程影響孩子的人，我們的使命任重而道遠。作為小學教師，我們面對的是一群孩子，他們就是一張白紙，這張白紙上將呈現(xiàn)怎樣的風景，需要教師的正確引領，需要教師的精心描繪，我們不僅要用課程去影響孩子，更要用人格魅力影響孩子，讓孩子們汲取營養(yǎng)，成為一幅精美的圖畫。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
二、讀好一本書就能養(yǎng)活自己。邱校長用一個事例講了讀好一本書的重要性，通過這個事例告訴我們讀書的重要性，讓我進一步覺得培養(yǎng)學生讀懂，讀通，讀好書對學生來說有多么重要。目前，我們的語文課堂只重視課本上的閱讀知識，對拓展閱讀做的不夠，無論是從閱讀的量還是從閱讀的指導都有欠缺。作為老師我們應該認識到這一點，每學期都應該有計劃有目的的推薦學生閱讀書目，指導學生閱讀，我們要交給學生閱讀的方法，舉一反三，讓學生運用閱讀方法觸類旁通，活學活用。閱讀對每個人來說都很重要，尤其小學階段培養(yǎng)良好的閱讀能力，才能學好其他課程。語文閱讀是基礎，就好比建樓房，地基穩(wěn)固，樓房才會牢固 。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 今年的暑假，參加了“2019興成長學習計劃”網(wǎng)絡培訓，雖然這次的培訓剛剛過半，但給我最大的體會就是“滿滿的干貨”。當我打開cctalk，走進直播間的時候，就被老師講解的內(nèi)容深深吸引了。
? 本次網(wǎng)絡培訓我參加的是《互聯(lián)網(wǎng)教育與課程改革》，在學習中使用了《小打卡》《簡書》等等小程序。原來微信小程序這樣不起眼的小程序，可以做到與教育的融合，與學科的容合，與管理的融合、與教研的融合，與教學的融合。如果能有效地利用這些小程序，真的是可以讓我們的生活更美好，讓我們的工作更輕松。
? ? 當下的課程改革最重要的就是學習方式的變革，現(xiàn)在的課堂不在拘泥于一本教材、一支粉筆、一塊黑板。信息技術與教學的融合，才應該是今天的課堂狀態(tài)，這無疑對老師的又提出了更高的要求。在唐校長的學習中，我感受到了唐校長的技術支持下的課堂，甚至領略到國外課堂的風采，讓我為之震撼，與他們相比，我的課堂就如井底之蛙，讓人汗顏。有了技術的支持課堂不在枯燥，學生的學習興趣大大提高了，那么學習效率自然也就提升了，孩子在學到書本知識的同時，能力得到了提升，也感受到科技的強大。自然，這樣的課堂對老師也提出了新的要求，同時老師在備課時的工作也要比原來要多得多。數(shù)字時代賦予了教育更大的內(nèi)涵與空間，因此課堂教學目標、學習方式、教學方式以及課堂形態(tài)也應作出相應的變革。
? 最熟悉的陌生人”這個詞用來形容我與“ppt”的關系，真的很貼切，PPT可以說是在我的課堂中。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
