真正能讓這句話融入情懷的肯定是一個(gè)熱愛教育的人。

一天的學(xué)習(xí)，收獲最大的不是別人的模式多么的實(shí)用，多么的值得去模仿；不是別人的方式多么的值得去肯定，成績多么的值得去羨慕，因?yàn)槟鼙粎⒂^的學(xué)校，都不會(huì)差，都會(huì)有很多值得被肯定的地方，但，他們學(xué)校所用的方法，于我們，可適用，可不適用。只是覺得，出去學(xué)習(xí)，學(xué)的是他們作為教育人所呈現(xiàn)出的精神，堅(jiān)持、努力。

其實(shí)，最后聽懂業(yè)務(wù)的張主任說的一席話，略有感觸。反思自己的教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的成績，我可以肯定的說一句，我沒有把自己百分百的熱情交給孩子們，以前教孩子還會(huì)用各類的方法，現(xiàn)在教孩子，只會(huì)用一種，總覺得孩子們能學(xué)會(huì)，可現(xiàn)實(shí)卻狠狠的打了臉，成績差、思維渣，我覺得，現(xiàn)在的這幫孩子放到我的手里，是誤人子弟。