上周六，我在一個父母群里上了一節(jié)微課，分享如何進行繪本親子閱讀，結尾時，我向大家隆重介紹了一本書——《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》，任何一個想培養(yǎng)孩子閱讀習慣和能力的家長都應該好好讀讀這本書。

《朗讀手冊》的作者是美國的吉姆·崔利斯，著名的閱讀研究專家，此書倡導家長從懷孕開始就為胎兒朗讀書籍，并建議一直朗讀到十二歲，是他數(shù)十年兒童閱讀指導研究和實踐經(jīng)驗的總結，被美國幾十所教育院校選為指定教材。

這本書像實操手冊，為什么要朗讀，孩子多大開始讀，讀什么書，怎么讀，要不要對讀書的行為進行獎勵，如何讓圖書館成為吸引孩子讀書的場所，在電視、因特網(wǎng)和讀書之間該如何進行取舍，幾乎你能想到的所有問題，都能在這本書里找到答案。

因為篇幅有限，今天我只和大家探討第一章的內容，也是全書的基石所在——為什么要朗讀？這一章就是講朗讀的重要性所在，對這一點有了深刻的認識，閱讀后面的實際操作的章節(jié)才有意義。

為什么要給孩子朗讀書籍？最直接的好處就是可以讓孩子變得更聰明。

為什么朗讀書籍可以讓孩子變聰明呢？因為朗讀書籍能增加孩子的背景知識和詞匯量。

不知道從什么時候起，我們面臨一種反智的潮流和傾向，倡導快樂教育，倡導不要太早教孩子讀書識字，宣揚啟蒙開智會破壞想象力，宣揚太早開始讀書的孩子將來都會后勁不足，弄得家長左右為難。

根據(jù)我自己讀書和教書的經(jīng)歷經(jīng)驗，我是完全贊成吉姆·崔利斯的觀點的，讀書，只有讀書，只有從小給孩子讀書才能促進孩子的智力發(fā)育，以期將來贏在起跑線上。

一是讀書能增加背景知識。

什么叫增加背景知識，一言以蔽之就是知道得多。這個世界千事萬物，知道得越多，就越淵博。要想淵博只有兩種途徑，一個是行萬里路，一個是讀萬卷書。對我們大多數(shù)人來講，通過環(huán)球旅行讓孩子了解世界是不現(xiàn)實的，只有讀書才是性價比最高的方式。書里有宇宙乾坤、有上下五千年，通過讀書就能開闊視野。擁有大量背景知識的學生，能更好的理解老師或課本所教的內容。反之背景知識匱乏的學生，可能連報紙、漫畫都看不懂。

二是讀書能增加詞匯量。

作者認為“在所有能力中，有一項技能最重要，那就是入學時孩子的詞匯量，這關系到學校教育的成敗?！?/p>

這一點我也是非常贊同的?，F(xiàn)在很多小孩成績不好就是因為詞匯量不夠，連題目都讀不懂，成績怎么可能好？

詞匯量的豐富與否不是由日常生活中的常用詞決定的，而是取決于對生僻詞的了解程度。在哪里能找到生僻詞呢？當然是在印刷文本里。我們和孩子的日常對話只能積累基礎詞匯，只有給孩子讀書時，才能大量接觸補充生僻詞，對孩子以后的學習幫助最大。詞匯量越大，讀起書來越容易理解；理解得越多，讀得越多，詞匯量越大。

有實驗證明：富裕家庭和貧困家庭的孩子之所以成績差距大，一個非常重要的原因就是兩種家庭的孩子在三歲前聽到的詞匯有非常大的差距，根本不在一個數(shù)量級上。

世人對讀書有很多詩意的解釋，在我看來，吉姆·崔利斯的說法最實在：

讀書會形成一個正循環(huán)：你讀得越多，知道得越多；你知道得越多，你越聰明；你越聰明，在校學習的時間越長；你在校學習的時間越長，獲得的文憑越多，受雇工作的時間就越長——你一輩子賺的錢就越多；你的文憑越多，你的孩子在學校的成績越高；你的文憑越多，你的壽命越長。

但閱讀是一個積累漸進的過程，需要家長持之以恒的投入，從今天起給你的孩子大聲讀書吧，這會成為你的孩子將來最美好的回憶。

你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。