? ? 一天完整的生涯游戲結(jié)束，帶著昂Sir 的兩個(gè)問(wèn)題，開(kāi)始對(duì)自己的生涯做復(fù)盤(pán)。
集體咨詢洞見(jiàn)生涯困惑。因?yàn)閺V州天氣原因，有幾位學(xué)員滯留在了動(dòng)車(chē)上。利用等大家的時(shí)間，昂Sir 索性和大家分享了個(gè)人職場(chǎng)中定位、轉(zhuǎn)型、發(fā)展、平衡的困惑。對(duì)于生涯發(fā)展問(wèn)題，有點(diǎn)基礎(chǔ)的我，還是比較熟悉的。但今天昂Sir 從幾個(gè)動(dòng)態(tài)作了梳理。比如定位就好找到可以聚焦的點(diǎn)，發(fā)展需要價(jià)值驗(yàn)證，平衡在于重心，轉(zhuǎn)型是對(duì)所有問(wèn)題的接納。最后歸納生涯認(rèn)知是一種信念。
在一天的生涯游戲中，我體會(huì)到了“游戲來(lái)源于生活，又不同于生活的”體驗(yàn)、覺(jué)察。最后在小組總結(jié)中，我說(shuō)其實(shí)如果我的人生如今天這樣，我也知足了。
說(shuō)實(shí)話，也許是本身的性格，加上小組另外兩個(gè)學(xué)員是復(fù)訓(xùn)，所以我基本在整個(gè)游戲是被推著走的，事實(shí)現(xiàn)實(shí)中，我的人生完全需要靠個(gè)人去決策。但整體今天經(jīng)歷的一生很多地方也像現(xiàn)實(shí)中的自己。出生平凡，青年靠自己的努力獲得各種人生技能、價(jià)值財(cái)富，積累各種資源，現(xiàn)在到了中年，希望專注于青少年生涯教育得到價(jià)值提升，這當(dāng)中也體會(huì)這生活的無(wú)常，面對(duì)各種問(wèn)題與困惑。其實(shí)有一點(diǎn)美中不足的是由于依賴，我覺(jué)得在游戲中還不夠投入，特別小組成員在一開(kāi)始的頻繁爭(zhēng)執(zhí)中，我有些緊張和無(wú)措。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)我們小組三人其實(shí)某種程度代表了生涯的三種狀態(tài)，在處理生涯問(wèn)題時(shí)也會(huì)截然不同。有果斷，有猶豫，有包容，最后實(shí)現(xiàn)了較理想狀態(tài)的人生。最后在總結(jié)我的一生時(shí)，我想到的是平凡而努力的一生。
來(lái)培訓(xùn)前，我是希望能夠盡快將它落地，開(kāi)啟我生涯工作坊，是機(jī)遇方法和工具而來(lái)，事實(shí)上，今天一生我覺(jué)得對(duì)自我認(rèn)知才是最大的收獲。
非常期待明天的解讀，希望可以將游戲運(yùn)用到青少年生涯教育中，實(shí)現(xiàn)鏈接和擴(kuò)展。真正做到生涯的普及
