《如何提高邏輯思維能力和表達能力》一文發(fā)出后，收到很多朋友的來信，詢問是否能夠再做一些詳盡的解說。這里確實有很多需要補充的內容，和朋友們一起來分享。
首先，它的前兩種訓練——閱讀和聆聽，是有特殊安排在其中的。
閱讀相對來說是靜態(tài)的，就是說，我們在閱讀的時候，時間是由我們自己掌控的，慢了快了都可以，今天做不完，明天可以接著做。
聆聽則不同了，它是動態(tài)的。而且這種動態(tài)一旦啟動了，它就不能夠停止。也就是說時間你無法掌控。你必須在特定的時間里，調動你全部的注意力去跟隨它。而人在一種動態(tài)的情況下做事情的時候，難度就增加了。
這兩種訓練正好和未來所要做的表達是搭界的。因為整個的表達過程，就是一種動態(tài)的思考加概括的過程。只不過順序剛好相反。
在訓練過程中，我們會遇到一些問題，開始的時候，我們的概括能力可能會達不到要求。比較容易出的問題就是概括的時候抓不住重點，偏離主要內容了。如果是這樣的話，就會影響你對作品的學習和解讀。
這里提供一些做概要的技巧。
如果你解讀的是文學作品，你就緊緊地抓住故事情節(jié)的走向和人物的心路歷程。這是作品中的兩條主線，是有發(fā)展軌跡的。
我們還拿長篇小說《紅與黑》來舉例說明。
這部小說的故事發(fā)展脈絡是，主人公于連經(jīng)歷了同市長夫人和侯爵的女兒前后兩段不同的感情經(jīng)歷，在實現(xiàn)自己野心和夢想的路上，遭遇了情感的背叛和女性嫉妒的報復，最終走向毀滅的過程。
而作品中主人公的心路歷程是，于連由開始的一個懵懂青澀、不諳世事的年輕人，在經(jīng)歷了成熟女人的心之后，在接觸到紛繁的世界之后，開始變得野心勃勃，想方設法擠進上流社會，但最終卻不為上流社會所容。
當你牢牢把握住作品中的這兩條主線，你在閱讀每一章的時候，就順著這兩條主線來做要點的提純和概括，基本就不會走丟了。隨著你不斷提煉和總結，你的概括能力就慢慢提升上來了。
這樣一種學習的方法，它還會帶來了許多你意想不到的好處，對我們的學習和成長非常有幫助，這里來說一下。
第一個好處：培養(yǎng)你高屋建瓴的概括能力
由于你是在不斷的分解和提純，你的概括能力提升上來以后，你不用很長時間就會發(fā)現(xiàn)，你再跟別人談話的時候，你的表達和見解總是能夠高出別人一籌。別人跟你談作品，談經(jīng)歷，講事情，他在那里講了半天，還沒有把所要講述的事情講清楚，你這里一句話，就已經(jīng)在給他的表述做結論了。
這種情況是怎么發(fā)生的呢？
原來，沒有經(jīng)過這樣一種訓練的人，他在閱讀作品的時候，會被那些很感人的場景、事件或人物命運直接打動，大部分的注意力都會集中在那些具體的事件和描述上，從而對整體的架構和涵義的認知不夠清晰。
這樣一來就出現(xiàn)一種情形，比如你和另外幾個同學同時在讀《紅與黑》。那么，當你們在討論這部作品的時候，那些同學大都是談那些令他們感動和震撼的具體的事情和具體的場景，或者是具體的畫面，而你所談的差不多全是結論和概括性的內容。結果就是，他們講了半天，還沒有把他們所要表述的講完，講清楚，而你這里結論已經(jīng)做出來了。相比之下，高下立判。這種情況也會出現(xiàn)在你同朋友們或者是同學們討論其它的問題和內容上。
第二個好處：把思想成長的靈感和閃光點快速捕捉下來，加以固化，使之成為自己知識與智慧的一部分
一個人的成長在于交流。我們討論的過程中，實際上是兩個生命在碰撞，或者很多生命在碰撞，每個人都帶著他背后的知識、閱歷、見解和智慧，同時也帶著他的局限和不足。
當這些生命在一起去碰撞這些知識的時候，它會產生新的火花，因為別人的一些見解會激勵你的思維，使你的認識有一個很大的提升和突破，或者使你看到你的一些局限和不足。
在切磋和交流的過程中，你會有大量的感悟和一些很好的思維的果實。假如你沒有經(jīng)過訓練，這個談話過了就過了，不能積淀下來，形成你空間場里的一種有效的知識，對你的未來起到作用。可能有些地方，印象特別深的，你馬上就能感悟，這個能留下來，但是有些也很有用，你記不下來。
那么我們這種聆聽的訓練，特別適合朋友之間這樣一種切磋。因為年輕人的成長一定得有思想的碰撞，如果他是自己學習，很容易走到一個死胡同里，因為你自己學習沒有一個衡量的標準，你總認為自己是正確的，但實際上你卻可能走很偏，你都不知道你真的走偏了。
可是在切磋過程中，如果你經(jīng)過這樣一種訓練的時候，你就能夠快速把那些交流過程中的閃光點記錄下來，一旦把它固定了，固化了，你回頭再去看它的時候，咀嚼它，品味它，思考它，升華它，這個時候對你的成長就非常有幫助。
第三個好處：使你所學到的知識有效的保存在自己的大腦里，而不會遺忘
我們過往的學習，很多已經(jīng)掌握的學習內容如果不經(jīng)常加以復習，就容易慢慢遺忘。因為人的初始記憶力只能保持一定的時間，你必須定期重復才能夠加深你的記憶。
現(xiàn)在我們做了這樣一種基礎訓練之后，就會出現(xiàn)一種情況，比如我們讀一本書的時候，你實際上最后只保留了一兩頁紙，就把這本書的內容記牢了。這是因為你在不斷地概括的過程中，就在重復之前了解的內容，這是一個加深記憶的過程。
第四個好處：你在和別人交談的過程中，尤其在辯論的過程中，你能夠快速抓住對方的問題
就是說，不管他講了多少內容，你一下子就能給它概括成幾句話。我們知道在辯論的過程中，他如果講了很多話的時候，我們要思考，我們的反應快不快，取決于你個人的閱歷，取決于你對同樣的事情過去有沒有經(jīng)歷或涉獵。假定你沒有的話，你只能聽人講完，但是如果你有這種深厚基礎的時候，你可能就快，你就能夠在辯論過程中迅速抓住對方的要點，你就能夠快速作出回應。這是在辯論過程中的一種狀態(tài)。
現(xiàn)在，你在單位時間里，不管有多大的信息量，你一下子就把數(shù)據(jù)全處理了，把要點給提純出來。在這種情況下，你就很容易抓住辯論的重點，掌握辯論的主動權。
稍后的時間，我們還會就以下朋友們關心的話題，做專題討論和解說。
對自然界的觀察，對人的觀察，對事態(tài)進展的觀察和把控，對自我成長的檢討和修正，同人交往的經(jīng)驗，綜合分析的經(jīng)驗，迅速發(fā)現(xiàn)問題的能力，快速與人交際的能力，快速打開局面的技巧和思路。
歡迎交流切磋。
