今天早上女兒跟我一起起床，說要考數(shù)學，要認真復習。讓我給她講了昨天晚上做的題8。感覺女兒知道主動學習，特別好。堅持早讀第三天。
晚上我回家，語文作業(yè)還沒有做完，沒有默寫過。主要是背的不熟練，記不住字怎么寫。我們又一起背了幾遍，終于費勁巴拉的默寫完了，但是感覺還是不熟練。約好明天早讀時再復習。數(shù)學作業(yè)，感覺女兒對乘法口訣中的八記的不熟練，老是背串了，寫的也不對。還是要多加練習啊。約定以后每天早上背一遍乘法口訣。
今天女兒參加了電子琴社團。女兒特別興奮，覺得會彈電子琴是特別厲害的一件事。以前女兒也要求過我給她報電子琴興趣班，但是由于離家遠及沒人接送的問題給擱置了。很感謝學校的社團活動，讓孩子能夠?qū)W習更多的知識，多才多藝！
睡覺前，我跟女兒一邊聊天，一邊吃薯條，這時兒子已經(jīng)睡著了。吃著吃著女兒突然不讓我吃了：“咱們給弟弟留點吧！”一會兒我的手又忍不住伸出去，女兒一把抓住我的手，“不能吃！”然后把薯條從茶幾上拿走了，“媽媽要是再吃，弟弟就沒有了?！迸畠哼€真是疼弟弟呢！
今天女兒跟我說了好多學校里的事，感覺女兒長大了，有了自己的是非觀。對有些事情有自己的看法，我們會針對一件事討論半天，這樣做對嗎？如果那樣做會怎么樣？女兒一個問題接一個問題。我則耐心講解，認真分析。這樣聊天，我即了解了女兒的學校生活，也同時了解了女兒的思想動態(tài)，不對的及時糾正，正確的繼續(xù)保持。
