事實(shí)總是要用一些抽象的理論去解釋?zhuān)忉尩倪^(guò)程就是科學(xué)做的事情。為什么要用抽象理論解釋?zhuān)挥檬聦?shí)進(jìn)行解釋呢？我們完全可以說(shuō)下雨是因?yàn)橛性?，地上長(zhǎng)草是因?yàn)橛型?，這樣就可以省去了很多麻煩。答案是因?yàn)橄嚓P(guān)不代表因果。

一個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生伴隨著另一個(gè)現(xiàn)象，我們可以說(shuō)這兩個(gè)現(xiàn)象就是相關(guān)的，但是二者不能互相解釋。比如地上長(zhǎng)草是因?yàn)橛型?，但是我們也可以無(wú)土栽培，所以土不是長(zhǎng)草的因；閃電和雷聲總是先后被觀察到，那么閃電能夠解釋雷聲嗎，不是，二者根本就是一個(gè)現(xiàn)象。可以看到用現(xiàn)象解釋現(xiàn)象就會(huì)產(chǎn)生很大的錯(cuò)誤，所以科學(xué)會(huì)認(rèn)真挖掘現(xiàn)象背后的根本決定因素，并抽象成理論，這樣才能更準(zhǔn)確的解釋現(xiàn)象。

雖然相關(guān)性和因果不是一回事，但是二者很容易混淆。假設(shè)我們經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常吃堅(jiān)果的孩子更聰明，因此我們說(shuō)堅(jiān)果有益于大腦智力發(fā)展。這樣對(duì)么？肯定不對(duì)，因?yàn)榻?jīng)常吃堅(jiān)果的孩子，家庭條件可能更加優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)的寬裕給孩子帶來(lái)更多的學(xué)習(xí)渠道，身體發(fā)育也有更充足的營(yíng)養(yǎng)。但是如果根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我們可以說(shuō)堅(jiān)果和智力發(fā)展有正相關(guān)關(guān)系。

我們應(yīng)該感謝事實(shí)不能解釋事實(shí)，不然我們的理論將會(huì)十分繁瑣。設(shè)想，假如沒(méi)有力這個(gè)概念，我們?cè)诮忉屍?chē)前進(jìn)時(shí)，用發(fā)動(dòng)機(jī)，在解釋手推車(chē)時(shí)，用手，但是車(chē)為什么停止，我們就無(wú)法解釋了。

科學(xué)告訴我們，現(xiàn)象背后必有原因，通過(guò)統(tǒng)計(jì)，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，但是千萬(wàn)不能把相關(guān)錯(cuò)當(dāng)成因果，不然會(huì)鬧大笑話。