伴讀群報名公告
參加《給父母的優(yōu)勢教育課》陪伴群須知
1.學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么？
視頻課程一共9次
參加時間一共9天，每天聽一節(jié)課，大約時長15分鐘，1.25倍速度可以節(jié)約時間。
聽完分享三點(diǎn)（每日打卡內(nèi)容）：
①印象最深的是什么？
②對你有哪些啟發(fā)跟收獲？
③現(xiàn)實(shí)中可以做哪些改變？
3.參加注意事項(xiàng)
會員到期需要購買一年期會員365元。
為保證效果，參加陪伴群需要繳納90元保證金，打卡9次結(jié)束后，會全部退返，漏打卡每次10元。
所扣費(fèi)用全部做為獎勵金在伴讀群結(jié)束以紅包形式發(fā)群里。
打卡全部完成會獲得抵用券30元，可抵扣一年期會員費(fèi)用，每人限一次。
需要參加的轉(zhuǎn)保證金給群主或者推薦人。截止時間3.6晚上12點(diǎn)。
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①印象最深的是什么？
優(yōu)勢是孩子擅長，而且讓孩子覺得自己很強(qiáng)大的事情。
②對你有哪些啟發(fā)跟收獲？
善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢與天賦要從身邊的一些小事做起，不過有時候我們好像扼殺了孩子的一些優(yōu)勢，比如無意中看到孩子在翻越抽屜，卻因?yàn)槟昧艘粋€媽媽的東西而被責(zé)罵，就慢慢失去了好奇心這個優(yōu)勢呢？我們要用優(yōu)勢轉(zhuǎn)換的角度去觀察孩子。
③現(xiàn)實(shí)中可以做哪些改變？
家里的抽屜被鎖上了，我要把它解掉，在安全范圍內(nèi)讓孩子去探索發(fā)現(xiàn)。
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①印象最深的是什么？
“心流”是指全身心沉浸于體驗(yàn)本身，而體驗(yàn)本身就是最好的獎勵和動機(jī)。
②對你有哪些啟發(fā)跟收獲？
想著我們家姑娘，聽到音樂就可以開始跳不同的動作，不過我不知道是不是她產(chǎn)生了心流。不過從她投入的過程也是很享受的。
③現(xiàn)實(shí)中可以哪些改變？
下回可以試著觀察她怎么做的可以開始挖掘她更多的優(yōu)勢。
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①印象最深的是什么？
夸獎的姿勢：行為加感受加優(yōu)勢
②對你有哪些啟發(fā)跟收獲？
有時候感覺夸人很難，沒有用獨(dú)特的視角去挖掘優(yōu)勢。比如老師說到：她不允許妹妹動她的玩具，居然寫上“物權(quán)意識強(qiáng)”這個優(yōu)勢。
③現(xiàn)實(shí)中可以哪些改變？
用行為加感受加優(yōu)勢去夸身邊的人。
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①印象最深刻的是什么？
印象最深刻的是小Q的媽媽為了發(fā)掘孩子的天賦優(yōu)勢給她設(shè)置了主題周，然后一步步去引導(dǎo)她。
②對你的啟發(fā)跟收獲？
我也可以引導(dǎo)孩子從她最簡單容易接受的事情開始引導(dǎo)孩子培養(yǎng)她的天賦優(yōu)勢。
③現(xiàn)實(shí)中做哪些行動改變？
每天花時間陪伴與觀察孩子的行為，并進(jìn)行引導(dǎo)。
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①印象最深刻的是什么？
基于孩子的擅長點(diǎn)找尋適合孩子的學(xué)習(xí)方式。
②對你有哪些啟發(fā)跟收獲？
孩子的擅長點(diǎn)，每個人都不一樣，就像我跟汪老師兩個人一樣，兩個人學(xué)習(xí)方式是有很大不一樣的，遇到事情我可能想著就是馬上要行動去求證，而汪老師就是會思考，在考慮完在行動，每個人都沒有對錯，只是我們要選擇適合的時候要用適應(yīng)的方式去使用。
③現(xiàn)實(shí)中可以做哪些改變？
我覺得更多的是包容與放手，如果原來我們還會對孩子有分歧，對另外一伴有分歧是因?yàn)椴恢?，現(xiàn)在知道了，就要去包容她。只有包容才有意外的收獲。
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①印象中最深刻的是什么？
如何從消極態(tài)度轉(zhuǎn)化成積極行動，從而將困難和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化成機(jī)會，讓優(yōu)勢計劃落地，積極應(yīng)對生活中的難關(guān)。
D（disputation）代表反駁，指反對自己想法（B）的辯論；E（energization）代表激發(fā)，就是反駁所帶來的態(tài)度和行為的結(jié)果。這是真正將消極態(tài)度轉(zhuǎn)化成積極結(jié)果的過程，需要孩子用優(yōu)勢的眼光來看待。
②對你有哪些啟發(fā)跟收獲？
原來我只記得事情發(fā)生到結(jié)果中間有一條反射弧，可以改變最后的眼光看待這件事。
現(xiàn)在開始我可以跟開始從自己的過往巔峰時刻，優(yōu)勢剪影中去尋找自己的有利反駁，然后去激勵自己。
③現(xiàn)實(shí)中可以做哪些改變！
試著寫一個ABCDE的過程
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①印象最深的是什么？
轉(zhuǎn)換優(yōu)勢視角來觀察孩子
②對你有哪些啟發(fā)跟收獲？
下午午睡跟孩子斗爭了很久，最后還是失敗了，是我失敗了。孩子一直念叨著要手機(jī)，一直念叨！后來她很傷心，我也知道看到她很傷心了?？墒俏液孟癫⒉恢涝趺催M(jìn)一步去引導(dǎo)幫助她。所以失敗了！孩子這個時期大腦還沒發(fā)育好，所以情緒開關(guān)經(jīng)常打開。我除了看見優(yōu)勢，我還應(yīng)該認(rèn)同她的價值。還要提供支持。明確計劃。我認(rèn)同她執(zhí)著，她的堅持，這是一個好的品質(zhì)。還要提供支持，能夠協(xié)助她注意力轉(zhuǎn)移，然后可以跟她一起行動。
③現(xiàn)實(shí)中做哪些改變？
可以繼續(xù)提升自己的優(yōu)勢開關(guān)，能夠進(jìn)一步引導(dǎo)的能力。
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①印象最深刻的是什么？
所以在描述弱點(diǎn)的時候，請說行為上（局部的、短暫的）的不足，不要進(jìn)行人格的全面否定或者弱點(diǎn)的泛化。
②對你的啟發(fā)跟收獲是什么？
弱點(diǎn)，比較容易情緒化，就是在跟父母的時候意見相左的時候會比較沒有耐心。不過我個人在做事行動力方面還是很有執(zhí)行力的。
③現(xiàn)實(shí)中可以做哪些改變？
希望可以用優(yōu)勢在彌補(bǔ)我的弱點(diǎn)。有脾氣的時候多行動多運(yùn)動。改變注意力的方向。
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①印象深刻的是什么？
關(guān)注生活中的美好，關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，會讓我們將更多注意力放在積極的事情上，這樣很容易引發(fā)我們的感激之情。
感恩的同時，我們的大腦也在悄然發(fā)生變化，培養(yǎng)一種全新的注意力模式——關(guān)注好事，你就更少可能會變成“咆哮”父母了。
②對我的啟發(fā)跟收獲？
要做一個懂得感動的人，特別在家庭里更要學(xué)會感恩，感恩父母給我一個好的環(huán)境，我也要給孩子一個好的環(huán)境。
③現(xiàn)實(shí)中有哪些改變？
首先要對父母感恩。學(xué)會欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，打開優(yōu)勢視角去觀察。
總結(jié)復(fù)盤
給父母的優(yōu)勢教育課我覺得更多的是給我自己應(yīng)用在我自己身上的課，然后自己學(xué)會了教孩子。這也許就是榜樣的力量吧。通過劉佳老師的父母優(yōu)勢教育課，我發(fā)現(xiàn)我對優(yōu)勢有了新的看法，我們能夠用轉(zhuǎn)換視角的方式去看待孩子去看待身邊發(fā)生的一切結(jié)果是不一樣的。
通過這個課，我發(fā)現(xiàn)樂觀的性格居然是可以培養(yǎng)的，就是我們能夠在A事件跟C結(jié)果中B能夠有一個好的轉(zhuǎn)化，就可以改變我們的心態(tài)想法。日常生活中可以通過寫ABC日記來提升我們自己。不僅僅如此，還有我們的DE，能夠通過反駁與激發(fā)改變孩子的行為。通過挖掘孩子過往事件中的巔峰事件，請你夸夸我，優(yōu)勢剪影，這樣事件中去挖掘發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，并從優(yōu)勢中找到自己天賦去解決自己目前遇到的事情。
對我啟發(fā)最近運(yùn)用最多的是請你夸夸我，能夠通過行為加優(yōu)勢品質(zhì)的方式去贊美對方，去用優(yōu)勢的視角去看待問題，用感恩的心態(tài)去改變自己。比如最近汪老師做菜做的很好吃，我就會當(dāng)著老媽的面夸她，一方面讓我自己適應(yīng)去當(dāng)面不吝嗇的夸人，一方面能夠讓對方感受到你的愛，我也會讓媽媽感受到我們的愛。這對于我們夫妻關(guān)系，家庭關(guān)系都非常的好。當(dāng)然我還運(yùn)用到我們工作的團(tuán)隊小伙伴中，當(dāng)有新的想法被提出來的時候，我會說你的想法很有前瞻性，你這么快就把海報做出來了，行動力真的很強(qiáng)，對于夸的人心情很好，被夸的人也很好，這樣我們的優(yōu)勢經(jīng)常被挖掘，工作效率就非常的高。
其實(shí)這門課我讀第二遍，我覺得還是可以不定期的復(fù)習(xí)一起打卡。
