在成為教師的道路上，不僅需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識，還應(yīng)當(dāng)擁有廣泛的興趣愛好，這是我一路走來深刻的體會。

回想起八十年代在師范學(xué)習(xí)的時光，統(tǒng)一分配工作讓最后的半年學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對減輕。那時，我憧憬著成為一名出色的教師，認(rèn)為若能寫得一手好字，定能風(fēng)光無限。于是，我踏上了練習(xí)毛筆字的征程。至今仍清晰記得，在一節(jié)晚自習(xí)課上，師范教導(dǎo)處主任來到班里巡查，他在我的書桌旁駐足，觀看我習(xí)字，并在本子上圈出一個“左”字，稱贊寫得極好。我們學(xué)生都知道他可是河北省書法協(xié)會的會員，我們學(xué)校的牌子就是他寫的，能得到他的肯定，那是很光彩的，那個圓圈，成為了我記憶中珍貴的鼓勵。

參加工作后，我對書法的熱愛依舊。一次到邯鄲，特意在中華街的新華書店購買了字帖和毛筆，狠心花 6.5 元買了一支較好的毛筆，要知道當(dāng)時一個月工資才 69 元。工作閑暇，我堅持練習(xí)毛筆字，每次寫完洗凈掛在窗臺邊。然而，一次意外讓我的書法練習(xí)戛然而止。同辦公室的恩師，向我借用毛筆，忙于批改作業(yè)的我并未在意?？苫仡^看到恩師用我的心愛毛筆涂抹小黑板邊角且未清洗就掛回窗臺，毛筆就此報廢。心中雖驚訝和心疼，但面對恩師，她曾在學(xué)業(yè)上對我關(guān)照有加，德高望重且業(yè)務(wù)精湛，我明白她并非故意，她不寫毛筆字，不懂書法愛好者對毛筆的珍視，我欲言又止，只能默默接受。

此事雖令人遺憾，但也讓我更加明白，作為一名教師，扎實(shí)的專業(yè)功底是教學(xué)的基石，而寬泛的興趣愛好不僅能豐富自身，還能更好地理解和引導(dǎo)學(xué)生。教師不僅要傳授知識，更要以自身的多樣興趣和廣闊視野，激發(fā)學(xué)生的多元發(fā)展。

一個優(yōu)秀的教師，應(yīng)當(dāng)不斷充實(shí)自己，在專業(yè)領(lǐng)域精益求精的同時，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，以更加全面和包容的姿態(tài)，引領(lǐng)學(xué)生走向豐富多彩的未來。只有這樣，才能真正成為學(xué)生成長道路上的明燈，照亮他們前行的方向。