適應(yīng)新環(huán)境

新學(xué)期已開始,戰(zhàn)斗已打響。昨天是上班第一天,上午校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)質(zhì)量分析,把大家的教學(xué)能力放在陽光下,奮起直追。

下午開年級(jí)質(zhì)量分析,每個(gè)人說說自己一學(xué)期的得與失,每個(gè)老師都侃侃而談,有感謝,有自己的成長(zhǎng),大家共同的收獲與改進(jìn)措施:嚴(yán)抓課堂管理,抓好培優(yōu)計(jì)劃。

我自己的得與失:感動(dòng)自己沒喚醒學(xué)生;課堂管理較松,要求不嚴(yán)格。授人以魚,不如授人以漁,將學(xué)習(xí)方法貫穿始終,從抓緊到放松再到放手。面對(duì)學(xué)生,要嚴(yán)肅。

晚上看到新分辦公室,都是自己不認(rèn)識(shí)的人,新同事,新環(huán)境,一切要靠自己,少說話,認(rèn)真做事,但不能太軟,也要發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

寫作,思考,閱讀,獨(dú)到見解。

既來之,則安之
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