? ? ? 早在課程預(yù)告中就了解到今晚的主講老師是來自吉林省的骨干教師，全國語文名師竇繼紅老師。同為吉林人的我特別的欣喜，滿心的期待，所以早早的登錄了CCtalk侯課。
? ? ? 7點鐘準時聆聽了竇老師的《如何借助網(wǎng)絡(luò)平臺開展教研》，果然沒有讓我失望，竇老師就是我們吉林的驕傲。曾經(jīng)聽過五十歲再出發(fā)的王莉莉老師的教育故事，就深感欽佩，如今聽了竇老師的講座，讓我更加深刻的認識到學(xué)習(xí)不分時段，努力不分年紀，只要你愿意，誰也阻擋不了你前進的腳步，感謝竇老師的引領(lǐng)。
? ? ? 每學(xué)期學(xué)科教研員或工作室?guī)ь^人都會組織基地教研活動：集體備課，示范課，中考復(fù)習(xí)研討等，每一次活動最困難的事情就是把全縣的老師召集起來，尤其是偏遠山區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，交通不便利，參與活動就更困難了。就拿我們學(xué)校來說吧，距離縣城非常遠，每次參與縣級教研活動，我都需要乘兩個多小時的車奔赴現(xiàn)場參加，坐了兩個多小時的車已經(jīng)精疲力盡啦，難免會影響參與活動的精力，而且活動結(jié)束還要趕車回到學(xué)校，這樣就導(dǎo)致研討時間大大減少，只能縮短研討內(nèi)容，壓縮時間，使得研討缺少時效性，成長緩慢。
? ? ? 后來，教研員孫老師開始逐步利用吉林省中小學(xué)教師研修網(wǎng)的富貴物理工作坊發(fā)起線上的研修活動：集體備課、觀摩、評課、研討與交流等，加大了參與度，方便了教師之間相互學(xué)習(xí)研討。現(xiàn)在，我們的李杰物理名師工作室也在用這種方式進行線上的學(xué)習(xí)與研討，之前還認為這種方式已經(jīng)很方便了，完全解決了交通不便的問題。今晚聽了竇老師的分享，又刷新了我對教研的認識。原來我們完全可以利用網(wǎng)絡(luò)，讓教研真正達到時效性。原先線上的研修活動方式雖已解決了傳統(tǒng)的交通問題，但還是有一定的局限性。比如，需要提前錄制，精加工處理等一些列工序。現(xiàn)在，我們完全可以利用CCTalk開啟直播，隨時隨地發(fā)起研討活動，隨時隨地探討，只需一部電話，一根網(wǎng)線就可以做到，完全不受時間和空間的限制，如果不能及時參加，還可以反復(fù)觀看回放，真的太方便啦。
? ? ? 我現(xiàn)在還有這種想法，不僅可以利用互聯(lián)網(wǎng)開展教研，下次我們還可以實現(xiàn)教育共享，就像美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課堂一樣，在一名教師講課時，在CCTalk開啟直播，工作室其他成員可以帶領(lǐng)自己的學(xué)生線上參與學(xué)習(xí)，進行線上交流互動，這樣更方便快捷。
? ? ? 有了互聯(lián)網(wǎng)＋教育，我們就完全可以，不出家門口參與教研，搞教研。感謝竇老師和互加的引領(lǐng)。今后，我一定以竇老師為榜樣，積極參與學(xué)習(xí)，配合工作室?guī)ь^人搞好教研活動，讓我們的教研在網(wǎng)絡(luò)“開花”。
