一、圖畫(huà)分析：
1、整體畫(huà)圖偏小，內(nèi)容不詳細(xì)，說(shuō)明不適應(yīng)環(huán)境、自我抑制、內(nèi)向、自我無(wú)力感、自卑、焦慮不安、害羞、活動(dòng)少、精神動(dòng)力不足，有一些抑郁。
2、感性、邏輯混亂、邊界感弱。
3、畫(huà)面為正面，顯示人格生硬，不妥協(xié)。
4、下筆干脆利落、性格直爽、做事急躁。
5、上切：多見(jiàn)于樹(shù)、追求現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的滿足、從而沉迷于空想、思考強(qiáng)于行動(dòng)、求知欲強(qiáng)。
6、右切：顯示逃避過(guò)去、進(jìn)入未來(lái)的欲求、能直率地表達(dá)自我情感、對(duì)過(guò)去某些經(jīng)歷的事感到恐怖、從而對(duì)自己的行為加以理智的控制。除樹(shù)木外，切斷的畫(huà)指逃脫生活空間，從而不能良好適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。
7、畫(huà)面無(wú)遠(yuǎn)近感：缺乏調(diào)整力、只看到問(wèn)題表面、心理水平未成熟。
8、畫(huà)的急躁：性格急躁、做事快、有速度不一定有質(zhì)量。
9、直線：自我主張、攻擊性、待人處事可塑性差。
二、總結(jié)
? ? ? ?根據(jù)總體情況分析，咨詢者性格內(nèi)向，輕微抑郁，感性，邏輯混亂，為人直爽，有攻擊性，追求現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的滿足，適應(yīng)力偏弱。
三、建議
? ? ? 建議多閱讀關(guān)于邏輯思維書(shū)籍，提高自己邏輯性；放下攻擊性，與身邊的人多溝通交流，改變內(nèi)向性格；給自己定1個(gè)或2個(gè)目標(biāo)，將思考能力與行動(dòng)能力相結(jié)合；空閑時(shí)間可以做一些細(xì)致性的活動(dòng)，比如畫(huà)畫(huà)，改善急躁不注重質(zhì)量的性格。
