文/佟楠楠
今天去參加了”你成”一學(xué)就會的思維導(dǎo)圖課程，非常“燒腦”的一天，上午9點(diǎn)半～下午5點(diǎn)全程頭腦風(fēng)暴，給大腦健身，學(xué)習(xí)一天下來，充滿成就與喜悅，收獲頗豐。
作為班上的老學(xué)員，雖然之前就聽過童童老師的思維導(dǎo)圖應(yīng)用課，后來又跟著童童老師用思維導(dǎo)圖做日總結(jié)打卡，目前已堅持畫思維導(dǎo)圖200幅，但是這次再聽似乎又有很多不一樣的地方，感覺對思維導(dǎo)圖又有了新認(rèn)識。
想從三點(diǎn)來談今天的收獲：
第一.大腦越用越靈活
記得在去年一開始上思維導(dǎo)圖課時，我的線條比較僵硬，聯(lián)想開花部分也很弱，2分鐘也僅能聯(lián)想到不超過10個詞匯。
很欣喜自己今天畫的線條受到了老師和同學(xué)的表揚(yáng)，這也證明了堅持的力量，200幅的思維導(dǎo)圖練習(xí)還是頗見成效的；在思維聯(lián)想開花部分今天2分鐘想到了20多個詞語。以后這個部分每天都要帶著練，大腦越用越靈活。
第二.BIOS是關(guān)鍵
思維的繪制部分，最重要的是關(guān)鍵詞的提取，BIOS位階技術(shù)的應(yīng)用，并列和遞進(jìn)關(guān)系的處理是此部分的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，這點(diǎn)我感覺正是自己的成長點(diǎn)。
第三.問題重構(gòu)是核心
最觸動我的是運(yùn)動員思維，遇到一個問題大多數(shù)人多是急于采取辦法去解決，而不是坐下來靜思其本質(zhì)。
殊不知有些時候，我們解決問題的辦法并不是最簡便的，或者我們一開始認(rèn)識到的問題是“假問題”，停留在表面，這樣就會走很多彎路。
而問題探索的過程也就是深挖的過程，這個過程有些痛苦，逼迫大腦深度思考，對問題重構(gòu)技術(shù)，對問題進(jìn)行“抽絲剝繭”，找到真問題也是我下面進(jìn)行訓(xùn)練的重點(diǎn)。
總體而言，童童的老師課給我最大的感受就是她的課特別的真實(shí)和實(shí)用，她本身就是思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派，用自己的事例和數(shù)據(jù)在說話，把思維導(dǎo)圖應(yīng)用在生活的各個方面。
俗話說“授人以魚，不如授人以漁”，她能課把每個知識點(diǎn)都講的很通透，不會拘泥于形式與表面，這是我非常敬佩的地方。
思維導(dǎo)圖是過程而不是結(jié)果，因?yàn)橛杏貌艜杏?，加入你成堅持社群是我對自己發(fā)起的又一次挑戰(zhàn)。
一個人走的快，一群人走的遠(yuǎn)，小伙伴們讓我們一起加油！
