? ? 2018年1月2日至1月10日，這是臨近期末沖刺的一周，孩子們的作業(yè)快堆上天了，他們對此表現(xiàn)出了不同的態(tài)度：有一鼓作氣大刀闊斧做完的，有做到一半想到海量作業(yè)中途打退堂鼓的，有遇到大堆難題亂做的，有寫到暈頭轉(zhuǎn)向哭泣發(fā)脾氣的……?

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? ? ? 是什么導(dǎo)致了我們孩子作業(yè)如此多呢？背后是一顆學(xué)校教師希望孩子考高分的心；

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? ? ? 是什么原因讓我們的孩子做作業(yè)陷入謎團，甚至生出不想做作業(yè)的念頭，哭泣逃避的想法呢？是耐心的缺乏，是自主性的缺失！

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? ? 是什么原因讓我們的孩子在做期末總復(fù)習(xí)時，這么多難解的題呢？是基礎(chǔ)打得不牢，是平日勤奮不夠，積累不夠……

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? ? ? 我們的孩子怎樣才會好些呢？在面對繁雜作業(yè)時，可以多一份從容，少一分煩惱呢？

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? ? ? 唯有在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)時，勤練勤記，學(xué)透每個知識點，養(yǎng)成自主思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動解決困難的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子學(xué)業(yè)作業(yè)中的問題才會越來越少……

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? ? 2018年，我們愿領(lǐng)著孩子朝這個方向上引導(dǎo)！