我做語文老師是非常不合格的。

從我的專業(yè)來說，我學(xué)的是歷史學(xué)教育，和語文半毛錢關(guān)系都沒有。

而我之所以教語文，是因?yàn)槊康揭粋€(gè)學(xué)校，缺的最多的就是語文老師。

于是，文史不分家，成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)決讓我教語文的理由。

而我這人雖然沒有進(jìn)行過正規(guī)的中文教育，但因?yàn)槲夜ぷ鞅容^勤懇，還沒到誤人子弟的那一步。

盡管這樣，我還是不愿意教語文，總是千方百計(jì)的懇求領(lǐng)導(dǎo)能讓我改科。

我要教歷史，回歸我的老本行。

大學(xué)畢業(yè)后，我們班的同學(xué)絕大部分教歷史。以至于每次縣里市里舉行的教研活動(dòng)，我與他們教的學(xué)科不同，很難相遇。

平日里工作忙，同學(xué)很少有見面的機(jī)會(huì)，好不容易能在教研交流時(shí)見見面，而我卻無緣和他們在一起，這多少也是遺憾。

最主要的，我最不愿意改作文。這也是我作為語文老師最大的失職。

我雖然在簡書里班門弄斧，寫點(diǎn)文字?？勺屛胰ブ笇?dǎo)學(xué)生寫好作文，真還有難度。

我可以把一些作文技巧講給他們聽，要一一批改他們的作文，下評語，這是我最不愿意做的。

學(xué)校又要求老師必須親自對作文全批全改，所以，為了應(yīng)付學(xué)校的檢查，我每次都硬著頭皮去改作文。

兩個(gè)班的作文，每一篇都要仔細(xì)看，仔細(xì)改，下評語。改一次作文，得需要兩整天的時(shí)間，還得說你什么都不能干，一直改，一直改，才改完。

每改完一次，我都像虛脫了一般。改作文真的太累，太累了。

既要忍受學(xué)生千篇一律的內(nèi)容，遣詞造句的混亂，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的不規(guī)范，還要絞盡腦汁的去寫評語。改一次，抽筋拔骨一次。

所以，我寧愿出試卷讓學(xué)生考試。那樣的話，我改作文就快一些，受的折磨就少一些。

說這話，我真的感覺對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，也褻瀆了作為語文老師的這一職業(yè)。

但是，我真的很煩改作文??！我以前上高中的時(shí)候，有專門的作文老師，只負(fù)責(zé)教作文，改作文。

我就想什么時(shí)候我們學(xué)校也能有專門的作文老師，這樣就能把語文老師改作文的時(shí)間抽出來，好好的備課，教課，身心也不會(huì)這么累了吧！