昨天下班后，回家見(jiàn)到兒子，一天不見(jiàn)，他有很多話想要跟我說(shuō)。

我們?cè)诳蛷d坐下來(lái)，我問(wèn)他今天有什么好玩的事？他說(shuō)好玩的先不說(shuō)，先說(shuō)說(shuō)不好玩的吧。如果是以前，我會(huì)覺(jué)得怎么又是先說(shuō)不好玩的，這是不是太悲觀了。但那一刻，我腦海里想到的是，孩子愿意先把認(rèn)為不好的吐出來(lái)，是好事，是對(duì)我的信任，是想在媽媽這里得安慰。于是我很耐心的聽(tīng)他講。

我能耐心的聽(tīng)他講，是因?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)他說(shuō)話。他就像講故事一樣能把事情講的很詳實(shí)，很精彩。語(yǔ)文課上發(fā)生了什么事？數(shù)學(xué)課上發(fā)生了什么事？英語(yǔ)課上、心理課上、體育課上、音樂(lè)課上，今天上的每一門課上有什么好玩的和不好玩的，都說(shuō)了一個(gè)遍。講了半小時(shí)后，又補(bǔ)充說(shuō)，還有午托班的事要跟我講，然后又講了十分鐘。我特別珍惜他對(duì)我的滔滔不絕。

除了課堂上發(fā)生的故事，他還講課堂外的事，比如，今天教輔到了，他幫助老師去圖書(shū)館搬教輔了。每個(gè)學(xué)科教輔要數(shù)44本，他們幾個(gè)人用不同的方法來(lái)數(shù)，他覺(jué)得哪個(gè)方法更好。他們分工合作，把教輔搬到班級(jí)，在爬樓梯的過(guò)程中，如何和同學(xué)分工來(lái)搬動(dòng)。有個(gè)同學(xué)說(shuō)他個(gè)子小就搬最少的吧，他不同意。他覺(jué)得自己是男生，不應(yīng)該比女生搬的少。我十分喜歡他說(shuō)這些事情，因?yàn)檫@是真的生活，生活中不是就有數(shù)學(xué)、勞動(dòng)、道法等學(xué)科嗎？還有分工和合作。

我喜歡這樣的時(shí)刻，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是美好的時(shí)刻。