在學(xué)校里或是工作中，經(jīng)常會針對一些主題進(jìn)行小組討論，小組成員們經(jīng)過一起熱烈的討論和爭辯，制定出完美的方案，最終完成任務(wù)。
參與討論的時(shí)候，最重要的技巧是提問。想提高討論的技巧，有效地實(shí)現(xiàn)討論的目的，就要學(xué)會提出關(guān)鍵性的問題。
寫論文、演講稿的時(shí)候，同樣需要通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C過程，不斷地挑戰(zhàn)論據(jù)，說服受眾接受自己的觀點(diǎn)。
對論證的過程的挑剔：提問、解答；再提問、再解答......，經(jīng)過不斷地推敲補(bǔ)漏得出的結(jié)論是最可信的，寫出來的文章，也更加精彩。
最厲害的提問是，問到得到某個(gè)結(jié)論所依據(jù)的邏輯。
《學(xué)會提問》這本書是介紹批評性思維方法的一本書，作者是美國的經(jīng)濟(jì)學(xué)家尼爾·布朗和心理學(xué)家斯圖爾特·基利。
這本書跟很多譯著一樣，不太容易讀懂，但是一旦讀進(jìn)去了，會發(fā)現(xiàn)其提供的理論很具有實(shí)踐指導(dǎo)性，指導(dǎo)人們怎么問出關(guān)鍵性的問題。
01 批判性思維方法的積極意義
在進(jìn)行各種討論的過程中，人們期望的是通過這些討論，撥開云霧，找到問題的本質(zhì)，抓住問題的關(guān)鍵，形成客觀的主題意見。
以批評性思維方式，嚴(yán)密地推敲自己的觀點(diǎn)，經(jīng)過提出關(guān)鍵問題進(jìn)行層層考驗(yàn)后形成的決定和看法，讓我們覺得更加理直氣壯。
《學(xué)會提問》這本書中提出，人的思維方式有兩種：海綿式思維方式和淘金式思維方式。
海綿式思維方式，即不加思考地全面吸收各種信息。類似于從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的填鴨式教學(xué)，老師教什么就吸收什么，沒有篩選、剔除糟粕取其精華的過程。
淘金式思維方式，即經(jīng)過淘洗，吸收其精華，對有異議的觀點(diǎn)提出看法，進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)，不是全盤接受。
批判性思維，接近淘金式思維方式。對不能完全認(rèn)同的觀點(diǎn)，以批判的方式，找出其各種不準(zhǔn)確的邏輯，讓觀點(diǎn)最終接近真理。
學(xué)會批評性思維方法，堅(jiān)守的是實(shí)事求是，努力思考而非盲從。
但是，批判性思維絕不意味著要對人進(jìn)行攻擊，而要對形成的觀點(diǎn)及其論證邏輯進(jìn)行考驗(yàn)。
02 怎樣提出關(guān)鍵性問題
- 找出論題和結(jié)論，以及持有這個(gè)觀點(diǎn)的理由
先找出要闡述的論題和結(jié)論，然后理清持有這個(gè)觀點(diǎn)的脈絡(luò)。
論題，就是引起對話或討論的問題抑或爭議。它是后續(xù)所有討論的驅(qū)動力。
結(jié)論，即作者或演說者希望你接受的信息。
理由和結(jié)論相結(jié)合，就構(gòu)成了論證。理由，即我們?yōu)槭裁匆嘈拍硞€(gè)結(jié)論的解釋說明或邏輯依據(jù)。
結(jié)論站不站得住腳主要取決于理由的扎實(shí)與否。薄弱的理由必然導(dǎo)致薄弱的推論。
批評性思維就是要找出理由的薄弱點(diǎn)，并提出關(guān)鍵問題，還以事實(shí)真相。
- 哪些詞意思不明確，價(jià)值觀假設(shè)和描述性假設(shè)，推理過程是否正確，論證的效力如何，有沒有替代原因，數(shù)據(jù)有沒有欺騙性，有什么重要信息被省略了。
這一系列的設(shè)問，都是針對論證的嚴(yán)謹(jǐn)性進(jìn)行拷問，以期得出最真實(shí)的結(jié)論。
推理的說服力夠不夠強(qiáng)，取決于論證過程中是否嚴(yán)密準(zhǔn)確、真實(shí)可信、邏輯合理、結(jié)論可靠。
所有針對這些問題進(jìn)行提問的方法，書中都有解釋說明，還有這些方法的應(yīng)用練習(xí)，實(shí)戰(zhàn)性非常強(qiáng)。
- 依據(jù)論證，還能得出那些結(jié)論
再次對得出結(jié)論的嚴(yán)密性進(jìn)行確認(rèn)，試問還有沒有其他的多重結(jié)論得出。
03 學(xué)會友好地提出關(guān)鍵性問題
以批判性思維方式提出關(guān)鍵問題，通常會一針見血地指出觀點(diǎn)和結(jié)論的邏輯問題，比較尖銳。為了把討論進(jìn)行下去，需要調(diào)劑出一個(gè)相對友好的氛圍。
針對營造交流的友好氛圍，本書也提出了一些建議，可以找來讀一讀。
看一看美國大選季期間，大家使用的策略，也就是“每日秀”（Daily Show）主持人喬恩·斯圖爾特（Jon Stewart）在節(jié)目里幽默的那種談話策略，他說：“我不同意你的觀點(diǎn)，但我可以肯定你不是希特勒?！?/p>
本著斯圖爾特引用的這句話的精神，就能夠營造出一種歡迎討論和提問的氛圍。
以下列舉一些談話策略，讓談話能夠繼續(xù)下去：
- 尋找一些共同的價(jià)值觀或其他一致同意的結(jié)論，以此為基礎(chǔ)，找出對話中分歧產(chǎn)生的原點(diǎn)。
- 好奇心再強(qiáng)，也要表現(xiàn)得體貼關(guān)心和不溫不火，一旦討論的語氣升溫，就要不斷提醒自己，你的目的不是來舌戰(zhàn)群英的。
- 確保你的表情和肢體動作表現(xiàn)出謙虛的態(tài)度，而不是一副全知全能、目空一切的架勢。
書中還有很多其他策略，感興趣的可以找來細(xì)細(xì)品讀。
認(rèn)真聽懂參與討論人的敘述和表達(dá)，弄懂討論的主題和結(jié)論的邏輯關(guān)系，找出邏輯漏洞或缺陷，補(bǔ)齊消除缺陷，達(dá)到討論的效果。
批評性思維的習(xí)慣養(yǎng)成，對工作學(xué)習(xí)中的討論和寫作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度是個(gè)很大的改進(jìn)和提高。
