今天聽新老師的過關(guān)課，新入職的楊老師是一名資深的語文老師，她豐富的知識(shí)底蘊(yùn)、對(duì)教材的把握和自由駕馭課堂的能力著實(shí)讓人佩服。我在課堂上一邊聽課一邊思考，這樣的游刃有余來自何處，我覺得根源還是她是一個(gè)愛讀書愛思考有行動(dòng)的人。

陶行知先生說：要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

教師這一職業(yè)要求我們必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。

我剛畢業(yè)時(shí)讀的多是班主任實(shí)操類和文學(xué)類的，后來開始啃心理學(xué)和教育學(xué)專著，現(xiàn)在還會(huì)看看哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)。這些看似無用的知識(shí)，實(shí)則有大用。跳出教育看教育，才能獨(dú)立于教育之外，把教育看得更清楚、更明白。如此，我們的教育才會(huì)因此多一些“真”，多一些個(gè)性。

新學(xué)期，真心建議，把睡前玩手機(jī)的習(xí)慣改成看書。

堅(jiān)持一個(gè)月，會(huì)神清氣爽；

堅(jiān)持一年，仿佛變了一個(gè)人；

堅(jiān)持十年，你的人生定能開掛。

人生處處皆學(xué)問，生活處處皆教育。

刷微信時(shí)，把有用的素材分類收藏，上班會(huì)課時(shí)就不會(huì)那么枯燥無聊；看電視時(shí)，把靈感及時(shí)記錄下來，和學(xué)生談話時(shí)就不會(huì)一味說教……

教師是知識(shí)的傳播者、靈魂的引路人，而閱讀，正是教師立身之本、教學(xué)之基。一個(gè)不讀書的老師，看似只是少了幾分書卷氣，實(shí)則會(huì)在教育的道路上漸行漸偏，其影響遠(yuǎn)比我們想象的更深遠(yuǎn)。

愿每一位教育工作者，都能捧起書本，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香浸潤課堂。以讀書涵養(yǎng)底氣，以學(xué)識(shí)滋養(yǎng)初心，用更深厚的底蘊(yùn)、更開闊的視野，陪伴學(xué)生奔赴更遠(yuǎn)的未來，不負(fù)三尺講臺(tái)，不負(fù)育人初心。