時間是一個公平，同時又不公平的東西。公平吶，是它給予每一個人都是一樣的。不公平吶，就是在這同等的給予中，每一個人所得到的回報又都是不同的。

不知不覺，和大家一起讀英文原版書，已有一周時間。期間一直在想，讀這本書的意義所在。每天趕著和大家一起打卡發(fā)簡書（第一周我真的很差），倒也充實，但總覺得少了些什么，我想就是讀這本書的意義吧。

剛接觸這本書時，便知道它是用來鍛煉思維能力。理所當然，我認為讀這本書的意義是，為了鍛煉我的思維能力?？墒潜鼐窟@是一個很 “ 虛 ” 的意義，因為我身邊有太多思維能力不發(fā)達的人，也活的挺好。

直到想到開頭所說，關(guān)于時間的那段話時，我才明白，我讀這本原版書的真正意義所在。我讀這本書，是為了讓時間對我百分之百的公平。

這里的公平包括兩個方面，一是它所給予每個人的；二是在同等的給予中，所獲得的回報。第一個公平，很好做到，可以說不費吹灰之力，因為它就在那里擺著，不多不少，就是二十四個小時。第二個公平，卻難了，如果簡單的話，世上那還有那么多碌碌無為的人。因此，如果要讓時間對你百分之百的公平，需要做的，是得到第二種公平。

為了獲得第二種公平，我所要做的，就是學(xué)會思考，而什么決定了思考質(zhì)量的好壞吶？便是思維能力的強弱。如何使得思維能力由弱變強吶？就是這本書所要教給我的。

當時間對你百分之百公平時，你所渴望達到的目標，還會遠嘛？