? ? ? 思維范式的力量

? ? ? Barkleyr博士向多動癥孩子家長推薦的以原則為中心的養(yǎng)育方式中提到7個重要的原則。這些重要的原則在 Stephen R . Covey 博士的《高效能人士的七個習慣》( The Seven Habits of Highly Effective People )中對這些原則的表述更加清晰有力。其中包含高效能的許多原則，是基本而首要的，可通往成功與幸福。

? ? 為了真正理解這七個習慣，我們必須先了解人類的思維范式以及如何實現(xiàn)思維范式的轉換。

? ? Paradigm （思維范式）"這個詞來自希臘文，最初是一個科學名詞，現(xiàn)在多用來指某種理論、模型、認知、假說或參考框架。頭腦理論、暗示感受性就是一種思維模型。 品德成功論與個人魅力論就是兩種典型的社會思維范式。

? ? 我們"看"世界的方法，這種"看"和視覺無關，主要指我們的感知、理解與詮釋。它是每個人看待世界的方式，未必與現(xiàn)實相符。它是一份地圖而非地域本身由每個人的成長背景、經(jīng)驗及選擇打造而成，我們會透過它來窺探萬事萬物。

? ? 為了方便理解，我們可以把思范方式比作地圖。我們都知道地圖不代表地域，只是對地域的某些方面進行說明。同樣，思維范式是關于某種事物的理論、詮釋或者模型。

? ? 如果你拿到一個錯誤的地圖本無論你怎么努力都無法到達目的地，你改變行為，比如更努力，更勤奮，更迅速，但是這種努力只會讓你更快地到達錯誤的地點。所以越努力越錯誤，因為方向錯了。在家庭教育中也是這樣。

? ? ? 你還可以改變態(tài)度，比如更加積極地思考，但你仍然到不了正確的地點?；蛟S你并不在乎，因為你抱著積極的態(tài)度，不管到了哪里你都高興。也許你會說一切都是最好的安排，但關鍵是，你還是走錯路了。根本問題不在于你的行為和態(tài)度，而在于那張錯誤的"地圖"。

? ? ? 我們每個人腦中都有很多地圖，主要有兩大類：一類是依據(jù)世界本來面目繪制的地圖，反映現(xiàn)實情況；另一類是依據(jù)思維范式繪制的地圖，反映個人價值觀。我們用這些地圖詮釋所有的經(jīng)驗，從來都不懷疑地圖的正確性，甚至意識不到它們的存在。我們理所當然地假定自己的所見所聞就是真實的世界。

? ? 其實，條件作用對人類認知和思維方式的強大影響力。家庭、學校、教堂、單位、朋友、同事以及流行思潮（如個人魅力論等），都在不知不覺中影響著我們，左右著我們的思維方式——我們的地圖。

? ? 思維范式是行為與態(tài)度的源頭，脫離了這個源頭的言行就是表里不一，言不由衷。僅僅改變表面上的行為與態(tài)度卻忽略作為源頭的思維方式，那么改變的成效一定有限。