2019年2月24日 星期六農(nóng)歷: 正月十九

天氣:雨

讀經(jīng)方法:137累積法

累積時(shí)間:第72周第是6天，累計(jì)讀經(jīng)434天。

讀經(jīng)人員: 夢(mèng)軒--子軒

讀經(jīng)內(nèi)容:《易經(jīng)》同人卦（十三）大有卦（十四）謙卦（十五）《詩經(jīng)》國風(fēng)-邶風(fēng)《成語接龍》第三節(jié)

媽媽通讀《易經(jīng)》周易上經(jīng)1—30卦,累計(jì)50遍,周易下經(jīng)31-64卦，累計(jì)50遍，系辭上傳，累計(jì)50遍，系辭下傳，累積12遍，通讀《老子》1—81章累計(jì)50遍，《中庸》累計(jì)31遍。

育心經(jīng)典，讀出來智慧！

生活點(diǎn)滴：今天星期六孩子們7點(diǎn)才起來，吃完早餐我就帶著林夢(mèng)軒一起去上奧數(shù)課，今天是這學(xué)期的第1節(jié)課，老師講了一些上課的基本要求。第一：學(xué)生8:20之前就要到教室。第二：老師上課期間，同學(xué)一定要能用心聆聽老師的講課，假如有第一道或第幾道題，不會(huì)、沒有聽懂，沒有關(guān)系，可以等課余時(shí)間或者周末都可以咨詢老師的幫助，老師也會(huì)幫你解答疑惑，千萬不能總停留在那道題上死磕，否則后面這些題目都沒辦法做，因你錯(cuò)過了當(dāng)下老師講課最佳聆聽的時(shí)間。第三：老師沒有要求去動(dòng)筆，學(xué)生不要自做主張的去記筆記，只要求專注的聆聽，需要?jiǎng)庸P的時(shí)候，老師會(huì)講。第四：每次老師布置的家庭作業(yè)，不要求一次性做完，但也不能欠作業(yè)，要循序漸進(jìn)每天做兩道，這樣更能起到鞏固的作用。能做到這幾點(diǎn)，奧數(shù)考試一定能達(dá)到70~80分，意思是數(shù)學(xué)成績不會(huì)差，當(dāng)然，有些有數(shù)學(xué)天分的會(huì)更好。奧數(shù)課結(jié)束了，看到女兒的心情很好，問她為何這樣開心？她笑著說這次老師講的題目很簡單，我都會(huì)。哦！那你比媽媽更棒，媽媽還有些題目不會(huì)做，回頭你可要教下我哦！這個(gè)小家伙聽了笑嘻嘻！現(xiàn)在覺察到忘了鼓勵(lì)她。

回家進(jìn)門看到林子軒在看電視，第一件事就是喝斥林子軒你經(jīng)典讀了？作業(yè)寫了？日記寫了不？等等…說了一大堆，那語氣，那態(tài)度活脫脫的像個(gè)管家婆。我記得周麗分享日記中寫到孔子告訴我們：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。意思是看到比自己強(qiáng)的人應(yīng)該想著跟他學(xué)習(xí)，看到比自己差的人不是去指責(zé)他，還是要趕緊反省自己，自己會(huì)不會(huì)也有這樣的毛病，矛頭是對(duì)自己，不是對(duì)別人。立馬打開手機(jī)找出這篇日記給她學(xué)習(xí)，想借此來告訴她不要這種語氣和態(tài)度去指責(zé)林子軒（或任何人），要去反思自己媽媽不在家時(shí)，你又是如何完成作業(yè)的？有沒有貪婪電視或手機(jī)，有沒有按到我們的約定完成自己的計(jì)劃等？（這些只是我的一廂情愿），她看完覺得沒什么？我拿到手機(jī)給她讀了一段，自己又學(xué)習(xí)了一遍，? 同時(shí)老子也說：善人者，不善人之師，不善人者，善人之資。善人是不善人的老師，不善人不是我們批評(píng)的對(duì)象，而是我們用來對(duì)照的鏡子，在鏡子中看到的不是別人，而是我們自己。通過女兒的狀態(tài)（鏡子）看到了我自己的狀態(tài)，可能我平時(shí)就是這樣喝斥她的，她（復(fù)印機(jī)）就這樣照貓畫虎的把我復(fù)印出來了。感謝女兒（這面鏡子），讓我察覺我是最應(yīng)該需要改變的人，而不是埋怨女兒動(dòng)不動(dòng)就愛發(fā)脾氣，指責(zé)別人，一切都源于父母。要用成長型思維去認(rèn)同女兒當(dāng)下的感受，理解她受我評(píng)判時(shí)的難過心情，如何去幫助她梳理心里的“垃圾”？以平和的心態(tài)去交流，清除我們內(nèi)心的“魔障”，讓親子關(guān)系越來越和諧。

夢(mèng)軒閃光點(diǎn)：管理好時(shí)間，完成自己的作業(yè)，明天去參加同學(xué)的生日會(huì)，堅(jiān)持寫日記。

子軒閃光點(diǎn)：積極配合完成作業(yè)，明天去參加讀經(jīng)班活動(dòng)。

我的閃光點(diǎn)：學(xué)在于反復(fù)實(shí)踐。