為什么我覺(jué)得法語(yǔ)B2口語(yǔ)考試，只要過(guò)一關(guān)就夠了呢？
關(guān)于口語(yǔ)考試的備考，在實(shí)際情況中，肯定是根據(jù)個(gè)人的不同狀況而不同的。
比如有的人特別羞澀，在公開(kāi)場(chǎng)合連中文演講也難以啟口，這也許是表達(dá)自信的問(wèn)題，不完全是語(yǔ)言能力的問(wèn)題，但如果會(huì)影響口語(yǔ)考試，也得想辦法做一些針對(duì)性的預(yù)備練習(xí)。不過(guò)這不在我討論的范疇內(nèi)。
比如有的人發(fā)音有問(wèn)題（注意，不是口音問(wèn)題，在國(guó)外的日常生活中，口音完全不算問(wèn)題，不用擔(dān)心），比如h不發(fā)音、結(jié)尾t不發(fā)音，這些基本的發(fā)音規(guī)則都違反了，肯定會(huì)讓口語(yǔ)考官皺眉頭的，你只能在備考時(shí)把正音法orthophonie重新練一練了。這雖然屬于語(yǔ)言問(wèn)題，但也不是我要說(shuō)的備考。
我說(shuō)的B2口語(yǔ)只要過(guò)一關(guān)，是指你的法語(yǔ)水平已經(jīng)過(guò)了A2、B1的情況下，此時(shí)理論上最快達(dá)到B2考試要求的自訓(xùn)方法，不包含個(gè)人特殊情況。這是我通過(guò)自己的學(xué)習(xí)摸索和兩次報(bào)考兩次通過(guò)B2口語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出來(lái)的自己的答案。親證有效。
答案就是——收集句型。
也許有人會(huì)說(shuō)，口語(yǔ)考試前背句子啊、背句型啊、背機(jī)經(jīng)的小短文啊，我都試過(guò)啦。
Non, c'est pas ce que je veux dire.
我說(shuō)的可不僅僅是背句子。
1. B2口語(yǔ)考點(diǎn)解析：看準(zhǔn)目標(biāo)，你需要收集的是這3種句型
稀里糊涂、沒(méi)有目標(biāo)地背句子，是沒(méi)有前途的。你知道自己為什么要背這些句子嗎，要在什么時(shí)候使用這些句子嗎？考官可不會(huì)按你背機(jī)經(jīng)的順序來(lái)提問(wèn)哦。
還記得嗎，上一次我們聊到：法語(yǔ)B2考試，考的就是你與別人用觀點(diǎn)交流的能力。這種能力又能細(xì)化到三個(gè)層面：
1）信息收集的能力?？谡Z(yǔ)中表現(xiàn)為：會(huì)提問(wèn)、會(huì)傾聽(tīng)。
2）觀點(diǎn)輸出的能力?？谡Z(yǔ)中表現(xiàn)為：清晰、有力地表達(dá)觀點(diǎn)。
3）互動(dòng)交流的流動(dòng)性?？谡Z(yǔ)中表現(xiàn)為：自然的節(jié)奏銜接、語(yǔ)意的流暢、邏輯的承接。
我覺(jué)得用圖表達(dá)更清晰，大家不要嫌棄隨便看一看：
既然把這個(gè)考點(diǎn)目標(biāo)明確了，那么我們要背的句型，其實(shí)全圍繞排列在這個(gè)考點(diǎn)需求的周圍。
接下來(lái)，我們就以TEFAQ口語(yǔ)考試的考題為例，來(lái)具體分析一下：
只看TEFAQ口語(yǔ)的考察目標(biāo)，考試分兩個(gè)環(huán)節(jié)，你理解成兩道題也可以：
Section A - 咨詢題： 看見(jiàn)一則信息，準(zhǔn)備1分鐘，然后你提問(wèn)，考官回答，咨詢5分鐘。
Section B - 勸說(shuō)題： 看見(jiàn)一則信息，準(zhǔn)備1分鐘，你說(shuō)觀點(diǎn)，考官一般都會(huì)找理由拒絕，你要?jiǎng)裾f(shuō)10分鐘。
把這兩個(gè)考題一總結(jié)，果真就跟我們說(shuō)的考點(diǎn)完全對(duì)應(yīng)：
1）信息收集的能力：
i.? A咨詢題中，你要問(wèn)5分鐘的問(wèn)題，可能關(guān)于租房子，也可能是打聽(tīng)一個(gè)聚會(huì)活動(dòng)，圍繞這件事不斷收集各種信息；
ii.? ?B勸說(shuō)題中，你要明確收集考官拒絕的理由信息，然后才能進(jìn)一步勸說(shuō)他。
2）觀點(diǎn)輸出的能力：
i.? B勸說(shuō)題中，這個(gè)很明顯，你要明確表達(dá)意見(jiàn)，勸說(shuō)考官去做某件事；
ii.? 不要以為A咨詢題就沒(méi)有觀點(diǎn)輸出：假如你提出自己特別的需求進(jìn)行咨詢，肯定比常規(guī)性的問(wèn)“什么時(shí)間quand?”、“什么地點(diǎn)où?”、“什么價(jià)錢combien ?a co?te?”這幾個(gè)老生常談的問(wèn)題，要更加分?？脊僖彩侨?，早被前面幾個(gè)考生這些老掉牙的問(wèn)題弄煩了。
案例一：比如咨詢租房，你說(shuō)“房間隔音好嗎，你知道，我家還有兩個(gè)小男孩，吵死了……”你明確表達(dá)了一個(gè)鮮活的訴求，考官會(huì)心一笑。
案例二：我考TCFQ口語(yǔ)時(shí)，題目是打電話去餐廳預(yù)約，我最后提出那天是我朋友生日，我們準(zhǔn)備了蛋糕
3）互動(dòng)交流的流動(dòng)性：
i.? A咨詢題中，收到對(duì)方回復(fù)后，不要馬上拋出下一個(gè)問(wèn)題，適當(dāng)做一些回應(yīng)：比如回復(fù)一句“D'accord”、“Absolutment”、“Très bien”、“Parfait”之類的話，這樣就不生硬，讓話題像水一樣自然地流淌回旋在你們之間，接住對(duì)方拋來(lái)的水流，輕輕讓它轉(zhuǎn)個(gè)彎，再讓你的提問(wèn)流回去；
ii.? A咨詢題中，至少有一兩個(gè)問(wèn)題，你是根據(jù)考官的回答來(lái)進(jìn)一步追問(wèn)的：比如你問(wèn)活動(dòng)報(bào)名的日期，考官回答11月2日，你再問(wèn)“Et bien, le matin ou l'après-midi?”，其實(shí)是無(wú)關(guān)緊要的一問(wèn)，但顯然你在認(rèn)真思考對(duì)方的回復(fù)，而且肯定比東拉西扯、前后兩個(gè)問(wèn)題都不挨著要顯得自然。
TCFQ的口語(yǔ)考試內(nèi)容稍有區(qū)別，但是考點(diǎn)也是一樣。
綜上所述，你現(xiàn)在知道B2口語(yǔ)備考要收集的，就是以上三種句型了。
也許你曾經(jīng)想過(guò)背一些幽默的話、一些高級(jí)詞匯、一些語(yǔ)法高級(jí)的句型……想著口語(yǔ)考試可以露一手，說(shuō)不定能加分。對(duì)不起，這些都只是加分項(xiàng)。換句話說(shuō)，這些都是多余的。重點(diǎn)不要放在這些上面。
你顛撲不破的基本句型，就三種。它們才是你B2口語(yǔ)考試中必須打出的一手好牌。
你必須擁有它們，愛(ài)上它們。
2. 拿出小本本：制作屬于你自己的句型本
剛才還只是前菜，這里才是真正的重點(diǎn)：開(kāi)始收集這三種句型吧。
1）信息收集 RENSEIGNMENT：
i.? 針對(duì)幾種日常生活事件，在你的小本本上寫(xiě)下主題條目，給每個(gè)主題1~2頁(yè)就夠了，以后收集的句型就分門別類寫(xiě)在主題條目下。假如寫(xiě)不下了也不要緊，后面再增加一頁(yè)，依然注明這個(gè)主題條目，繼續(xù)摘錄句子就行——相信我，這種情況并不多，我的話，每個(gè)主題1頁(yè)已經(jīng)足夠了。
? ? 主題條目諸如：租房、找工作、買演出票、參加課程、參加活動(dòng)、咨詢商品等。
ii.? 針對(duì)每種主題，把基本疑問(wèn)句和6大疑問(wèn)代詞引領(lǐng)的特殊疑問(wèn)句都收集了。不要覺(jué)得某個(gè)句子太簡(jiǎn)單，這是一個(gè)基本面的練習(xí)，重點(diǎn)不是某一個(gè)句子本身，而是針對(duì)一個(gè)主題來(lái)收集信息的思維訓(xùn)練，好處是：1，以后拿到考題，你不會(huì)擔(dān)心自己?jiǎn)柌怀鰡?wèn)題，撐不了5分鐘；2，基本句型你全部有范本，換幾個(gè)詞就能直接拿來(lái)用了。
? ? 比如租房：
? ? All?, c'est bien le service à la clientèle? Je suis à la recherche d'un appartement studio à louer? moins de $800 au centre-ville. Pensez-vous que ce soit possible?
? （喂，這里是客服中心嗎？我想在市內(nèi)租個(gè)低于$800的單人公寓。您覺(jué)得可行嗎？）
????劃線處可替換。電話用語(yǔ)要考慮。最后問(wèn)句用了虛擬式，是個(gè)小心機(jī)，考官聽(tīng)到會(huì)加分。
? ? Où se trouve votre agence?
? （你們辦公室在哪里？）
? ? Quels sont les choix?
? （有哪些可選？）
? ? Combien ?a co?te de louer l'appartement?
? （那個(gè)公寓租金多少？）
? ? Quand?est-ce qu'on peut déménager?
? （什么時(shí)候可以搬家？）
? ? Comment puis-je payer, en chèque, en espèces, ou en carte bancaire?
? （我要怎么付款，支票、現(xiàn)金還是銀行卡？）
? ? Qu'est-ce que ?a veut dire, un?cul-de-sac?
? （“cul-de-sac”是什么意思？）
iii.? 根據(jù)自己的真實(shí)情況、特殊情況，給每種主題想幾個(gè)特別的句子。
? ? 比如還是租房，假如你真的家里有很吵的小孩，不要擔(dān)心“隔音好”不會(huì)表達(dá)，這就是根據(jù)自己情況收集句型備考的好處，你事先就全部準(zhǔn)備好了：
? ? ?Est-ce que les chambres de cet immeuble est?bien insonorisée? Vous savez, il y a deux gar?ons bruyants chez nous...
? （這棟樓的房間隔音好嗎？您知道，我們家有兩個(gè)吵skr人的兒子……）
2）觀點(diǎn)輸出 OPINION：
i.? 有一個(gè)基本的信息輸出，是自我介紹，這個(gè)一定在小本本上騰出幾頁(yè)，方便來(lái)記錄。一般口語(yǔ)考試最前面幾分鐘，老師都會(huì)問(wèn)一下你的基本情況，甚至跟你閑聊一兩句，這是你和老師對(duì)話的開(kāi)始，決定了老師對(duì)你語(yǔ)言能力的第一印象。所以關(guān)于自己的一切，都用法語(yǔ)表達(dá)寫(xiě)下來(lái)，隨時(shí)想到什么都補(bǔ)充進(jìn)去——這個(gè)尤其適用于平時(shí)沒(méi)有老外朋友交流的備考者。
? ? 比如：我叫什么，我的名字有什么含義，我多大了，我來(lái)自哪里，我的家鄉(xiāng)有什么特色，我的身份，我喜不喜歡現(xiàn)在自己的狀態(tài)，我有什么愛(ài)好及為什么，我為什么要學(xué)法語(yǔ)，我最近在忙什么，我未來(lái)的打算……
ii.? 表達(dá)觀點(diǎn)的黃金句：關(guān)于“我認(rèn)為”及其變體的多種說(shuō)法，適用于提出觀點(diǎn)，全部收集起來(lái)。
? ? Je pense / trouve / propose / crois?que?tu devrais rester à la maison ce soir, tu as des examens à préparer.?? （我想/覺(jué)得/建議/相信，你今晚應(yīng)該留在家，你要準(zhǔn)備那些考試啊。）
? ? à mon avis,?le?temps?va?rester mauvais.
? （我認(rèn)為，壞天氣還會(huì)繼續(xù)。）
? ? ?a te dit si on prend un verre de vin après le travail?
? （工作結(jié)束后我們?nèi)ズ燃t酒怎么樣？）
iii.? 假如有多個(gè)觀點(diǎn)要表達(dá)，邏輯連詞一定收集起來(lái)：
? ? 比如：
? ? D'une?part... D'autre?part...
?（一方面……另一方面……）
? ? D'abord... Ensuite... Enfin...
?（首先……其次……最后……）
iv.? 觀點(diǎn)說(shuō)明完了，最后用于臨門一腳、說(shuō)服別人的總結(jié)性表達(dá)，一定要get起來(lái)：
? ? 比如：
? ? Evidemment, il faut manger cinq fruits et légumes par jour.
?（顯然，每天必須吃五種水果蔬菜。）
? ?De plus, il y aura des soldes. ?a sera une bonne occasion!
?（而且，還會(huì)有大減價(jià)。這是個(gè)好機(jī)會(huì)?。?/p>
3）增加互動(dòng)交流 INTERACTIVITé:
i.? 表示語(yǔ)氣順接的詞匯和句子，收集起來(lái)。
????Pourquoi pas? C'est une bonne idée.
?（為什么不呢？這是個(gè)好主意。）
? ? (Je suis entièrement) d'accord.
?（完全同意。）
ii.? 表示語(yǔ)氣否定的詞匯和句子，收集起來(lái)。
? ? (Mais) c'est faux!
?（不對(duì)?。?br>? ? (Mais)? je crois que non.
?（但我覺(jué)得不是。）
iii. 表示其他語(yǔ)氣的詞匯和句子，收集起來(lái)。
? ? Je vais réfléchir.
?（我得想想。）
? ? Peut-être vous avez raison, mais je ne suis pas vraiment convaincu.
?（也許你說(shuō)得對(duì)，但我還是沒(méi)有被徹底說(shuō)服。）
再次綜上所述，我所理解的口語(yǔ)備考，不僅僅是背句子，更是收集句子的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程無(wú)可替代：
1）你收集和記錄的過(guò)程，也是循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)的過(guò)程。一口吃不成胖子，拿一堆機(jī)經(jīng)句子背誦，不如自己一個(gè)句子一個(gè)句子地摘錄和熟悉起來(lái)。當(dāng)你把三種句型摘錄得差不多，對(duì)口語(yǔ)考試也就胸有成竹了。
2）摘錄的過(guò)程，也是思考的過(guò)程。你看到一個(gè)句子，發(fā)現(xiàn)可以適用在口語(yǔ)考試中，也許稍微改變其中幾個(gè)詞匯更好，寫(xiě)下來(lái)；或者你想表達(dá)自己獨(dú)特情況的一個(gè)句子，就先嘗試寫(xiě)下來(lái)，再找資料或找老師驗(yàn)證句子的規(guī)范性。一邊想，一邊寫(xiě)，一邊記，學(xué)法語(yǔ)口語(yǔ)就是這么一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，實(shí)在，實(shí)用。
3）摘錄的過(guò)程，也是想像的過(guò)程。記得嗎，我們上一篇文章就說(shuō)到了，備考要多動(dòng)用互動(dòng)思維和想象力，多想像交流的場(chǎng)景，為實(shí)際交流而收集句子，收集碎片也好，反正不是準(zhǔn)備自己一個(gè)人的長(zhǎng)篇演講。比如你看到一個(gè)表達(dá)方式，發(fā)現(xiàn)也許口語(yǔ)考試中可以用，假如考官這么這么這么問(wèn)我，那我就正好這么這么這么回答，好，寫(xiě)下來(lái)……想象，幫助我們構(gòu)建語(yǔ)言的實(shí)用場(chǎng)景，熟悉語(yǔ)言的溝通方式。
4）最后提醒一句，在備考復(fù)習(xí)句型的時(shí)候，盡量學(xué)習(xí)用法語(yǔ)思維：比如使用自己已有的法語(yǔ)句型，來(lái)連貫地進(jìn)行話題表達(dá)，不要用中文翻譯去打斷這個(gè)過(guò)程；比如想像考官會(huì)問(wèn)自己什么問(wèn)題，就想象著他是法語(yǔ)問(wèn)的（也許你只能想到幾個(gè)關(guān)鍵詞，那好，就是詞，沒(méi)關(guān)系），然后自己直接用下一個(gè)法語(yǔ)句子回答。這種法語(yǔ)思維習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)我們掌握外語(yǔ)，有著非常大的意義。
Ok, on s'arrête là，希望大家都有一個(gè)屬于自己的獨(dú)家“句型本”，積攢著自己的私家記憶和故事，當(dāng)然，都是法語(yǔ)記錄的。
不知不覺(jué)又寫(xiě)太多了。大家讀下來(lái)還順利嗎？下一篇，我們就開(kāi)始說(shuō)聽(tīng)力備考了，唉，提到聽(tīng)力考試，真是殘酷的回憶啊……
