今天看了《認(rèn)知天性》第2章節(jié)的內(nèi)容，題目是：學(xué)習(xí)的本質(zhì)，知識(shí)鏈和記憶結(jié)。

文中主要講到，小測(cè)試可以給學(xué)習(xí)者更長(zhǎng)的知識(shí)記憶。在測(cè)試的過(guò)程中，大腦對(duì)知識(shí)進(jìn)行了重新檢索。而這種反復(fù)檢索讓記憶更加持久，也讓記憶中的知識(shí)在多變的環(huán)境中，更容易被檢索，解決更多的問(wèn)題。

一句話，學(xué)習(xí)時(shí)，在檢索上下的功夫越多，記住的東西也就越多。

前幾年，我考一級(jí)建造師市政增項(xiàng)考試，連續(xù)二年努力學(xué)習(xí)，卻三次敗北（第1次沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，不算）。回想當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，就是只多看了老師的授課視頻課件，卻沒(méi)有自己的思考，沒(méi)有多做習(xí)題和真題實(shí)操。最后上了考場(chǎng)一片茫然，不知道如何答起?！饕蚓驮谟跊](méi)有平時(shí)大腦沒(méi)有檢索，沒(méi)有真正學(xué)習(xí)知識(shí)。

前兩天刷到一個(gè)視頻，一位北大（應(yīng)該是）的學(xué)子，說(shuō)他高中時(shí)，從來(lái)沒(méi)有像其他人那么努力的學(xué)習(xí)過(guò)。就是在考前回想一下老師講過(guò)的要點(diǎn)，熟悉的掠過(guò)，不熟悉、沒(méi)有把握的就再翻書，對(duì)照課本和老師的講解，搞懂為止。這種檢索式學(xué)習(xí)，讓他一路領(lǐng)先了大部分同學(xué)，最終考上名校。

這種檢索式學(xué)習(xí)。讓學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)差距，并提供糾正反饋，可以避免他們記住錯(cuò)誤的東西，更好的學(xué)習(xí)正確的答案。

河北衡中是話題爭(zhēng)議比較大的一個(gè)中學(xué)，但是人家的升學(xué)率確實(shí)高。而其中一個(gè)特點(diǎn)就是考試多。有人說(shuō)衡水中學(xué)把學(xué)生變成了讀書機(jī)器、考試機(jī)器?；蛟S是吧。但其結(jié)果顯而易見(jiàn)是有成效的。

當(dāng)然，這并不是說(shuō)，“考試機(jī)器”好，而是說(shuō)這種“測(cè)試”的方式確實(shí)提高了學(xué)生的記憶效果。

中學(xué)的課本，一般都有課后練習(xí)。這些練習(xí)就是對(duì)當(dāng)堂課程內(nèi)容的一個(gè)檢索。記得當(dāng)時(shí)老師告誡我們說(shuō)，不要先看答案，而要先做一遍，最后再核對(duì)答案。其實(shí)，這就是一個(gè)給大腦檢索學(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)程。

從記憶中檢索新知識(shí)或者新技能，是非常有效的學(xué)習(xí)工具，也是保持長(zhǎng)久記憶的有力武器。