姓名：東興763李培艷
學校：廣西東興市江平鎮(zhèn)中心小學
? ? ? ? 2021年暑假，有幸能參加興成長互加計劃平臺培訓學習。第一天，就深深地愛上這個讓人成長的平臺。喜歡平臺上的每節(jié)課，喜歡平臺上有回放學習的功能，讓我們可選擇合適的時間來學習，讓我們不錯過任何一節(jié)課的精彩。第一天，打開CCtalk平臺聽課學習，由知識淵博的吳紅校長給我們帶來《未來教師能力模型解讀》的講座，吳校長把課程總結為“5個一”，一本書、一顆? 、一朵云、一本賬和一個平臺。懂得2029的含義，2是學兩門課程；0是把自己的心態(tài)清空放平，專心學習；2代表兩個平臺，一個用來學習，一個用來打卡；9是代表樊登老師領讀的9本書。就這樣，在吳校的指引下開始了暑期的線上培訓。周一至周五，每天上午9:50分準時打開平臺進行一小時的聽課學習，聽完課上街買菜，下午做筆記，打卡完成作業(yè)，傍晚陪娃戶外運動一小時，晚上陪娃讀書學習一小時，周末領著孩子回娘家，就這樣，周而復始堅持著，在不知不覺就養(yǎng)成了每天堅持聽課打卡的習慣。正因為堅持每天聽課打卡學習，我收獲了無窮的知識，掌握了各種教學方面的技能，讓自己得到了不斷的提升。正因為這種堅持，我在2萬多名的教師當中成為1000多名優(yōu)秀的一位，這就是堅持帶給我意想不到的驚喜與收獲。
? ? ? 興成長的每次講座都別具一格、精彩繽紛。星期一，吳微老師的《在線教學的案例分析》中，我對在線課堂教學有了更近一步的了解，懂得一節(jié)好的網(wǎng)絡課堂可通過以下幾方面來進行精心設計：
一、先做好教學分析：1.從學生方面分析；2.從內容方面來分析。
二、確定好教學目標：1.知識與能力的目標。2.情感態(tài)度與價值觀。
三、做好相關的教學準備。
四、精心設計教學流程，注重課程亮點。
首先，每個環(huán)節(jié)要緊緊相扣，過度銜接自然。注重學情前測，在教學過程中可以對孩子們進行隨堂測試。其次，在教學過程中要讓孩子們參與課堂互動，每個環(huán)節(jié)都應從學生作品切入，引發(fā)學生情感共鳴。合理使用線上互動工具，調動學生多種感官。課堂要關注學生身心健康，拉進與學生的距離。再次，注重互動的方式：可視頻、搶麥、音頻、拍圖、隨堂測試或線上交流。
五、懂得課前須知：調試設備；讓孩子們保持桌面干凈、保持專注、規(guī)范坐姿、保護視力。
六、注重課程反饋。
? ? ? ? 總之，通過吳微老師的《在線教學的案例分析》，我將把我學到的知識與技能融入到今后的教育教學中，讓自己能更好的組織開展線上教學，讓學生更喜歡我的線上課堂。
? ? ? ? ? 只要努力學習，就不斷成長！周二，在張宇翎老師給我們帶來的是《用社會與情緒技能助力新時代教師》中，明白做為新時代的教師，應該培養(yǎng)學生的：情緒技能。包括：1.表達和調控自身的情緒情感（自我覺察）。2.調察和體會他人的情緒情感。還應該培養(yǎng)學生的社會技能。包括：1.生存與生活技能。2.人際交往技能。3.學習方法與思維方式。社會與情緒技能是要學習的，是后天習得，是學習得來的。所以我們要幫助孩子們學習養(yǎng)成社會與情緒的技能。在齊學紅教授的《專業(yè)成長 新時代班主任素養(yǎng)與養(yǎng)成路勁》中，更加進一步了解班主任的核心素養(yǎng)及養(yǎng)成路勁。1.班主任的職業(yè)素養(yǎng)。包括（1）組織管理能力和協(xié)調交往能力。（2）情感素質。（3）人格素質。（4）心理素質。2.班主任的教育機智（實踐智慧、實踐性知識）。作為新時代的班主任，要不斷學習，不斷創(chuàng)新，不斷提高自己的管理教學能力。要懂得管理班級的小技巧。有人曾說“愛是一種偉大而神奇的力量，老師承載著愛的陽光，哪怕是向學生投向一縷微笑，或者溫柔的一個眼神，又或者是輕輕的一個撫摸，又或者是輕輕的一句表揚，孩子們幼小的心靈都會感光顯影映出美麗的圖像?！睂W生的成長需要班主任的關愛，班主任是一個班集體的組織者和引領者，我們的工作將影響著每一個學生各方面的健康成長，影響著他們一生的前進道路。懂得作為一名優(yōu)秀的班主任，要關愛、尊重和賞識每一位學生。要有足夠的耐心、細心、愛心去反復堅持做好每一件事，平常的事反復做就不平凡了。
? ? ? ? 每天學習總有驚喜與收獲。周三的《一朵云：愛米助力教師云備課》，張老師首先用了很詳細的體驗視頻實錄，讓我們了解了愛米云助教，不僅有電腦版本，還有手機版本的使用方法，里面的資料很豐富多彩，有音頻和視頻、課件和知識分類等等。然后又為我們介紹了如何找課件，下課件，讓我一目了然的了解愛米云?，為我們教師行業(yè)帶來了很多便利，玩轉數(shù)字化教學，進入三分鐘備課時代，為我們解決了難找課件的問題。
? ? ? ? ? 周四是別致一格的財商課。在此衷心的感謝興證資金的各位老師們給我們帶來的財商知識，讓我對資金有了進一步的了解，最重要的是學習了家庭資產(chǎn)配置圖，懂得了如何分配家庭資產(chǎn)。如：要花的錢（保障日常開銷的）可投資貨幣基金；看病的錢（應對突發(fā)疾病、意外）可投資醫(yī)療保險、重疾險、意外險；生錢的錢（創(chuàng)造收益）可投資股票基金或混合型基金；長期的錢（儲備養(yǎng)老金、教育金）可投養(yǎng)老目標基金、定投股票基金等。通過周四財商課的學習，讓懂得了如何讓錢生錢，創(chuàng)造收益，讓自己慢慢變富！
? ? ? ? ? 機會是留給有準備的人。周五在龍崗星辰《學生班級管理》的課程中。我懂得了更多的教學方法以及學到很多管理班級的方法。
一、懂得如何更好的做好孩子們課前紀律的調控。良好的課程紀律是高效課堂的前提和保證，在應微老師給我們分享的唐黃少林老師的《課前紀律調控小妙招》中，讓我懂得了如何使用異物控堂法。
1.所選物品時形狀要奇特，顏色要鮮艷，大小要合適，這樣子才能一下子抓住學生的目光，吸引學生。如動物或者卡片。
2.以少帶多，先吸引前面小范圍的學生，再通過這些學生來帶動或者感染更大范圍的學生們。
3.有一定的獎勵機制，而且獎勵要及時。如獲得一個動物卡片或者幾顆星等等。
二、懂得加強班級文化建設的重要性。一個好的班級先從班級文化建設開始，班級文化建設是班級的一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，他能營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心健康。
1.制定富有特色的班級口號。
如：敏而好學，不恥下問。
2.制定班級公約，由學生制定再執(zhí)行。
如：（1）要遵守班紀、校規(guī)。
（2）不無故曠課、遲到、早退，有事要請假。
（3）遵守課堂紀律，專心聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，書寫工整。
（4）積極參加集體勞動，做好值日工作。
（5）認真做好兩操：早操集合，要做到快、靜、齊。做操要認真，動作要規(guī)范。
（6）歸程隊要做到隊伍整齊、有序出校門。
（7）講文明，懂禮貌。見到領導、老師、同學要主動問好。
（8）同學之間友好相處，互相幫助，不打架不罵人。
（9）要愛護公物，不亂涂亂畫。
（10）要按時上下學，要按時完成老師布置的任務。
3.組建班級圖書角。
4.開展班級評比欄。
三、懂得如何開展家校溝通。家校溝通有利于提高家長對家庭教育的認識，使家校教育產(chǎn)生合力，給孩子們創(chuàng)設良好的成長環(huán)境。在杜老師的分享中為我在家校溝通指明了方向。
1.精心準備每次的家長會，努力做到“五個一”。一張請柬，一塊展板（展示“每月之星”名單），
一面墻紙（展示孩子們優(yōu)秀作品），一部微電影（把孩子們在校的學習生活制作成微電影），一次不一樣的體驗（讓家長們上臺分享自己育兒的心得體會）。
2.跟家長溝通時，我要注意語言的魅力，努力做到像杜老師說的：家校溝通“十”效應，盡量采用家校合一效應，調味效應，換位思考效應，可口可樂效應，可是效應，安全閥效應，黃金分割效應等。在與家長溝通時，我會努力做到多一些理解，多一份信任，多一份贊美，多一份寬容，要拒絕語言暴力，注意語言的魅力。
四、懂得在教學管理中要敢于嘗試，要不斷創(chuàng)新，正像彭老師說的，要嘗試給孩子們“十二樣見面禮”。提醒孩子們去挑出別人的長處，提醒孩子們保持彈性，每件事情都能完成，提醒孩子們要恢復自己的感情，要提醒孩子們每天寫下自己的愿望，要提醒每個人都會犯錯，沒關系的，要提醒孩子們，只要堅持下去就能完成任務，提醒孩子們要懂得自己是有價值的，是特殊的。總之，知識性的教育只能讓人處順境，人格性的教育可以教孩子處逆境，教育孩子在人生道路上如何面對逆境，處理挫折，在人生道路可以長長久久。作為新時代教師，作為新時代的班主任，我們要不斷學習，不斷創(chuàng)新，不但要建設管理好班級，更重要的是培養(yǎng)學生的人格，讓我們的孩子們能健康成才！
? ? ? ? ? 是的，越努力越優(yōu)秀！在《龍崗星辰之教學學習》中，陳聰老師的講座讓我懂得如何變“痛點“為“亮點”？
一、讓孩子們進行情境化學習，可以激發(fā)學生的創(chuàng)意。
二、可以開展小組討論，讓學生自我發(fā)現(xiàn)，從而增加學生的參與度。
三、對知識概念進行講解，再結合具體的事例進行分析。
四、讓學生化身為“小老師”進行講解，這樣子才能夠讓學生真正掌握知識。
五、要善于課堂總結、整理，給予學生具體的學習方法。
六、進行文字圖形畫講解，可以加深知識理解。
七、要把活動貫穿于整個課堂，這樣子才能夠增加課堂的趣味性。
? ? ? ? 總之，在教學課程中，我們還可以選擇“三好”（好玩、好用、好看）的短視頻進行教學，用新的方法掌握教學內容的難點。要選擇有趣的策略讓無趣變得有趣，巧用合適的工具讓無效變得有效。更重要的是學會“四力”（學習力、專注力、創(chuàng)造力、行動力）助力開發(fā)短視頻，把好看好玩的短視頻巧用在課堂中。因為成功是屬于敢想敢做的人，我們要努力把課堂做到有趣、有心、有料，這樣我們才能把“痛點”變?yōu)椤傲咙c”。
? ? ? ? 天道酬勤！是的，在這個假期里，有緣參加興成長互加計劃平臺學習，能和全國最優(yōu)秀的老師一起學習，一起成長，真是收獲滿滿！讓我明白：只有不斷學習，才能跟上時代的發(fā)展，只有不斷學習，才能不斷進步，只有不斷學習，才能適應新時代的教學，只有不斷學習，才能把自己的教學工作做好，只有不斷學習，才能讓自己成長一名優(yōu)秀的老師、成長孩子們喜歡的老師！
