廣場上音樂四起，舞影飄渺，燈光照耀著大地，又是一個(gè)星期五的晚上，我坐在廣場邊上看著女兒溜冰，思緒也隨著音樂聲發(fā)散開來。

周末是人最快樂的時(shí)光，可以不受自由支配自己的時(shí)間，心也在不斷地放松下來。

我今年上一年級，還當(dāng)班主任，為了把教學(xué)這件事做好，我只能把大把的時(shí)間用在教學(xué)上，暫且把寫作的筆擱置一邊。想想這半年的經(jīng)歷，真讓人感嘆:沒想到一年級有那么多事！無論是教學(xué)上的事，還是與學(xué)生、家長之間的溝通，都讓人費(fèi)心又費(fèi)力。每一點(diǎn)滴的變好，都是你精心的付出。

我們班有個(gè)孩子，叫劉昊軒，才到班里時(shí)，看著他那機(jī)靈的勁兒，真叫人喜愛。我想這家伙可以當(dāng)組長，問他:“你想干組長嗎？”他說:“不想。”我說:“為什么？”他說:“干組長太累了?！边@個(gè)回答是我意料之外的，一個(gè)一年級的孩子，誰都希望表現(xiàn)自己，他怎么會這樣想。

幾天后，樓下的葉老師打電話給我，叫我趕快到大門口接孩子，說我們班的劉昊軒想逃課，被她們堵在了門口。這又是意外，我來到門口問劉昊軒為什么要逃課，他對我說:“上課太累了，他不想上學(xué)了?！蔽艺f:“你不上學(xué)，那你回去干什么？”沒想到他毫不猶豫地說:“我要回家放牛。”

他的想法總是不著邊際，想怎么就怎么，根本不在乎。經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我知道這家伙根本不把學(xué)習(xí)放在心上，思想游離在學(xué)習(xí)之外，講課隨時(shí)要維持紀(jì)律，一節(jié)課下來總說許多與教學(xué)無關(guān)的話。他經(jīng)常打人，家長反應(yīng)強(qiáng)烈，弄得我連周末都忙著和家長解釋溝通。為了安全，我必須隨時(shí)看管，精力耗費(fèi)太多。哎！一個(gè)對自己沒有要求的人，怎么會有好的發(fā)展，真是無語！

經(jīng)過半年多的教育，孩子長大了許多，他們開始知道如何聽課，也明白如何與人相處，做題的速度也快多了，我也不需要像上學(xué)期那樣親力親為。劉昊軒的行為習(xí)慣也好了很多。

正當(dāng)我為自己的教育成果沾沾自喜的時(shí)候，劉昊軒又不安分了，好幾個(gè)家長向我反應(yīng)他又打人了，再看看他成績單上刺眼的分?jǐn)?shù)，一股恨鐵不成鋼的火氣涌上心頭！

放學(xué)時(shí)，他爸爸來接，我把他爸爸留下來，在學(xué)校門口一起對他進(jìn)行說服教育。

希望他下星期有所改變！