如何管理上司，竟然也是卓有成效管理者的一部分。

其實是與上司溝通，促進工作有效推進。

最近收獲一則通知，需要我提供資料，教師發(fā)展學校的材料補充，領導只說我這里有合適的資源，但是我不知道如何去準備，需要一些具體的指導。我不知道怎么去做，以為這是個大工程，所以遲遲不能推進，這個時候去找領導，擔心領導很忙，那么多事情要準備?？墒侨绻荒苊鞔_工作具體是什么，會延誤完成作業(yè)的進程，影響對接內容。我想跟你確認一下自己究竟具體做什么，形式如何，比如提交的照片是提供呈現(xiàn)的不同形式的教學管理中的資料照片，還是文字匯報材料呢

及時溝通是必要的，就像是上次工作室跨校教研，領導通知調課去開會，沒有@到我，我自己不確定是按照自己的理解，所以發(fā)信息問領導，我是否需要去呢？領導說是必須要去，所以其實溝通是為了確認自己是否需要做。

有困難是否需要提出來的問題，提出來才知道是否有難度，想起來《卓有成效管理者的實踐》書中提到如何管理上司，其實有效對上溝通中提到的步驟，明確上司的名單，爭取上司的支持，幫助上司有所作為，發(fā)揮上司的優(yōu)勢，讓上司了解情況，杜絕意外，尤其這部分提到下屬有義務在出現(xiàn)意外情況是保護上司，這是一種覺悟，是一種擔當，此刻我想到了賈霞老師，必然是會有覺悟的，事后所有的 討論都是在自我提醒。