閱讀技能與閱讀策略

什么是閱讀技能？什么是閱讀策略？

我的理解：閱讀技能是學(xué)生已經(jīng)內(nèi)化，能自如運(yùn)用的能力；閱讀策略是學(xué)生還未內(nèi)化，需要有意識去運(yùn)用的方法和途徑。

閱讀技能（reading skills）

是言語技能的一種，是在閱讀中獲取信息，辨別意義的理解性技巧與方法，基本上是無意識、自動化地運(yùn)行。

閱讀策略（reading strategies）

一般指學(xué)習(xí)者在閱讀過程中使用的有效的方法、技巧、程序及調(diào)控方法，它一般是高于方法的，靈活的大方法和措施等，具有目的性、情境性、反思性、調(diào)控性等特征。

閱讀技能主要是從行為主義心理學(xué)的角度看閱讀，重視的是閱讀訓(xùn)練的自動化行為；而閱讀策略則主要從認(rèn)知主義心理學(xué)出發(fā)，著眼于讀者的有意識調(diào)控、調(diào)節(jié)和意義的主動建構(gòu)。與閱讀技能訓(xùn)練相比，閱讀策略教學(xué)更具靈活性、條件性、遷移性，更符合閱讀素養(yǎng)的本質(zhì)要求。

閱讀策略與閱讀技能的關(guān)系是什么？

閱讀策略是一種主動且有意為之的行為，當(dāng)經(jīng)過長期培養(yǎng)變成無意識的行為時，則可轉(zhuǎn)化為閱讀技能。

語言技能和學(xué)習(xí)策略二者相輔相成，交織運(yùn)用。例如：在確定語篇的主題意義時，運(yùn)用快速瀏覽策略，并借助語篇標(biāo)題、圖示和關(guān)鍵詞來推測中心意思，這里既涉及閱讀技能，也涉及認(rèn)知策略。

關(guān)鍵英語閱讀策略的讀者行為：

1. 聯(lián)結(jié)：基于文本話題激活個人背景知識并建構(gòu)文本與個人、世界及其他文本的連接。

2. 推測：利用背景知識和文本中的各種線索，如標(biāo)題、圖片、上下文等進(jìn)行猜測與推斷。

3. 提問：圍繞目標(biāo)文本提出淺層與深層的問題，可視化（使用視覺、聽覺或其他感官對話手段對文本作者傳遞的信息創(chuàng)造心智圖像）

4. 概要：從文本細(xì)節(jié)信息中識別提取主要觀點(diǎn)、主題或重要信息并轉(zhuǎn)述。

5. 整合：基于文本信息與現(xiàn)有知識生成原創(chuàng)觀點(diǎn)、新思路或新創(chuàng)意。

6. 監(jiān)控：監(jiān)控自己的閱讀過程并適時調(diào)整閱讀策略。