今日聽了廖康宏老師《空氣占據(jù)空間嗎》的展示課，我收獲滿滿。從課前幫助廖老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用具，提醒我今后的每節(jié)科學(xué)課都應(yīng)從學(xué)生方面考慮，用心的準(zhǔn)備突破重難點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)用具，才能讓學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中樂。

廖老師的這節(jié)展示課充滿了趣味性，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。從空瓶入手到套袋觀察，再到實(shí)驗(yàn)總結(jié)，最后拓展挑戰(zhàn)。如春雨般慢慢將重難點(diǎn)滲透進(jìn)學(xué)生腦海，給我起到了很大的啟發(fā)。

反觀自己的教學(xué)，在實(shí)驗(yàn)器材上就準(zhǔn)備的不夠充分，在規(guī)范學(xué)生實(shí)驗(yàn)步驟上也還有學(xué)習(xí)的空間。像廖老師在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)問題時(shí)，會(huì)及時(shí)打斷并親身示范正確的實(shí)驗(yàn)過程，及時(shí)糾錯(cuò)。

在我接下來的教學(xué)工作中，我會(huì)向廖老師學(xué)習(xí)，優(yōu)化自己的教學(xué)環(huán)節(jié)，用心準(zhǔn)備每次的實(shí)驗(yàn)用具，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，及時(shí)糾錯(cuò)正確引導(dǎo)。