生命很長,世界很大,但總有些微光,足以照亮孩子的童年。那束光,本應(yīng)來自一個“愛”字。 近日,在一次“幸福教育”座談會上,王三陽教授發(fā)問:“未來三...
兩個月的時間,讀完賁友林老師的兩本書《重新理解課堂》、《學為中心》,合上書的那一刻,腦??偸腔厥幹皩W為中心”課堂的樣貌。 什么樣的課堂是“學為...
案頭書卷。 正蕓窗夜靜, 墨香初滿。 悟透陽明, 心即良知復(fù)何遠? 褪卻浮華躁氣, 憑欄處、 靈臺清淺。 嘆教苑、 日復(fù)耕耘, 相伴且深淺。 情...
白天的工作經(jīng)歷,讓我的心情難以平復(fù),夜深人靜還是想問問自己,我的工作、我的顧慮,到底為什么? 為什么課程就是“成書”? 去年到今年,我一直圍繞“...
今天有幸聽到了趙磊老師的《從看見樹木 到育見森林》講座,他的分享既是三年的修行札記,又是一場真誠的自我回顧與追問,隔著屏幕,被他的探索與經(jīng)歷頻頻...
夜已深,剛敲完鍵盤的我,關(guān)閉了電腦?;剡^頭,閨女在床上睜著眼睛靜靜地看著我。 “你怎么不睡呢?”我吃驚地問。 “媽媽,我睡不著...
我的2025年秋期述職發(fā)言 不知不覺已來到歲末年尾,轉(zhuǎn)眼又是一年,自從當了教師,我們似乎已經(jīng)習慣了用數(shù)字“2”來丈量“一年”,兩個學期、兩個假期...
今天是奶走后的“五七”,一直不敢提筆,怕那種肝腸寸斷的悲傷,更怕自己無處寄托的憂思,一切的一切源于奶走得太突然了。 2026年1月13日...
在李付曉老師的引領(lǐng)下,我終于讀完了費勇老師所著的王陽明心學《知行合一》一書,過去的一個月里,每天早晚以書為介開啟心門,仿佛給自己裝上了透視鏡,試...