生命很長，世界很大，但總有些微光，足以照亮孩子的童年。那束光，本應(yīng)來自一個“愛”字。 近日，在一次“幸福教育”座談會上，王三陽教授發(fā)問：“未來三年你們的規(guī)劃是什么？”我異常平...
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暗香·璐璐老師贊美詞王三陽 趙登亮執(zhí)筆
案頭書卷。 正蕓窗夜靜， 墨香初滿。 悟透陽明， 心即良知復(fù)何遠(yuǎn)？ 褪卻浮華躁氣， 憑欄處、 靈臺清淺。 嘆教苑、 日復(fù)耕耘， 相伴且深淺。 情眷。 意未倦。 效華老數(shù)學(xué)， ...
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生活感悟丨工作困惑?問思自我
白天的工作經(jīng)歷，讓我的心情難以平復(fù)，夜深人靜還是想問問自己，我的工作、我的顧慮，到底為什么？ 為什么課程就是“成書”？ 去年到今年，我一直圍繞“課程”工作探索研究，先是把學(xué)校...
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我的寶貝 我的精神依靠
夜已深，剛敲完鍵盤的我，關(guān)閉了電腦?；剡^頭，閨女在床上睜著眼睛靜靜地看著我。 “你怎么不睡呢？”我吃驚地問。 “媽媽，我睡不著”她喃喃地說。 “是因...
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走過教育的“四季” 回望成長的“春秋”
我的2025年秋期述職發(fā)言 不知不覺已來到歲末年尾，轉(zhuǎn)眼又是一年，自從當(dāng)了教師，我們似乎已經(jīng)習(xí)慣了用數(shù)字“2”來丈量“一年”，兩個學(xué)期、兩個假期、兩次回望，兩次再出發(fā)……昨天...
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追光與同行——讀《知行合一》在李付曉老師的引領(lǐng)下，我終于讀完了費勇老師所著的王陽明心學(xué)《知行合一》一書，過去的一個月里，每天早晚以書為介開啟心門，仿佛給自己裝上了透視鏡，試圖看清內(nèi)心真正的樣態(tài)，回過頭翻...
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讀書感悟——我為什么讀書兩個月的時間，我又讀完賁友林老師的兩本書《重新理解課堂》、《學(xué)為中心》，合上書的那一刻，腦?？偸腔厥幹皩W(xué)為中心”課堂的樣貌。 什么樣的課堂是“學(xué)為中心”的課堂？在課堂上老師...
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以筆算之門?探進(jìn)階之理——《多位數(shù)乘一位數(shù)筆算》課堂反思 實踐是磨礪智慧的砥石，在一次次教學(xué)推演中，我對計算的理解有了更深切的體悟。 隨著教學(xué)經(jīng)驗和教材理解的逐步深入，我對計算課的理解大致分為三個...
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十年——以信念之名?與時代同行夜已深，孩子已睡，我終于有了自己的時間和空間。此刻，寂靜的夜只屬于我，我也只屬于我。 明天是第41個教師節(jié)，今天收到了幾位家長和孩子們的節(jié)日祝福，感恩和感動、溫暖和...
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“倍”的再認(rèn)識——“數(shù)說中國外交”觀課有感
正巧，今天三年級開啟了二升三補充教材“數(shù)量之間的乘除關(guān)系”之“倍的認(rèn)識”，新教材由于將此內(nèi)容移至二年級下冊，所以三年級一開始就要補充此內(nèi)容。 以前還沒有開學(xué)就上乘...
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我的姑娘——上小學(xué)了
匆匆忙忙，這個暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，時間已經(jīng)來到了8月31日，今天你背著大大的書包走進(jìn)學(xué)校，我的心隱隱地痛了。 原因是，入學(xué)的準(zhǔn)備我做得一塌糊涂，你還是每天家里滿地丟...
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“國數(shù)課”給數(shù)學(xué)課涂上愛國底色
華應(yīng)龍老師說“我是小學(xué)數(shù)學(xué)教師，但我不是教數(shù)學(xué)的，我是用數(shù)學(xué)來教孩子的?！蓖ㄟ^“國數(shù)課”的系列課例的學(xué)習(xí)，我越來越覺得，自己日常的教學(xué)太過片面，沒有“大愛”的課堂，怎能...
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陳省身教我們學(xué)數(shù)學(xué)
中國現(xiàn)代的數(shù)學(xué)家個個懷揣理想，敢于攀登科學(xué)高峰。陳省身便是其中一員，他對“幾何”領(lǐng)域的貢獻(xiàn)影響深遠(yuǎn)。如果沒有“國數(shù)課”這樣的平臺，我可能不會如此深刻地理解到數(shù)學(xué)家們研究...
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讓“新聞”成為“國數(shù)”素材——“數(shù)說中國汽車”
說到“中國速度”，我們會想到什么？復(fù)興號？蘇炳添？……實則，我們的生活、我們社會、我們的國家無不訴說著“中國速度”的故事，而張桂芝老師選擇了“中國汽車”視角將百分?jǐn)?shù)、...
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假如我上“數(shù)說中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位”不經(jīng)意中，看到華老師朋友圈的光明日報截圖“世界反法西斯戰(zhàn)爭東方主戰(zhàn)場的歷史地位”文章，原來華老師意有所指，索性我當(dāng)做一次“國數(shù)”模擬實驗，試一試自己對“國數(shù)”素材的把握...