聞啼鳥(niǎo)第二節(jié)課,聽(tīng)完楠楠的講述,除卻對(duì)其本身專(zhuān)業(yè)性的驚嘆外,也為她的真誠(chéng)所傾倒。 今晚的關(guān)鍵詞,我覺(jué)得是“鏈接”。 與孩子的“鏈接”,通過(guò)抓住植...
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本周開(kāi)始讓孩子們寫(xiě)一周總結(jié),我也把瑣碎的日常整理成文字吧。 本周關(guān)于工作,日常工作仍在繼續(xù),語(yǔ)文園地一、4課、5課知識(shí)點(diǎn)整理視頻已錄完。一日七會(huì)...
最近在聽(tīng)的課程,整理成筆記,大家共享。一些家長(zhǎng)會(huì)遇到這樣一種情況,寶貝在和小朋友相處的過(guò)程中,不愿意和別人分享;看到心儀的玩具,寶貝還會(huì)搶他人玩...
運(yùn)用1%>100%,這是最近帶二年級(jí)小朋友做活動(dòng)的新發(fā)現(xiàn)。家長(zhǎng)表示希望孩子擁有敏銳的觀察力和獨(dú)立的思考能力,那么這些能力如何得到,日常生活中...
李玫瑾教授說(shuō):“教育孩子要趁早,孩子6歲以下,父母的話(huà)是黃金,孩子12歲以后,父母的話(huà)就是垃圾?!?.歲以后,孩子的習(xí)慣基本養(yǎng)成,性格也基...
早早開(kāi)始準(zhǔn)備好今天的開(kāi)會(huì)內(nèi)容,我真的是廢話(huà)太多,語(yǔ)句不夠精煉,這是我要努力的方向。依然是一份記錄。 依然是一份反饋。想給別人一杯水,自己需要有一...
經(jīng)歷第一天略微的混亂與摸不著頭腦,今天的效率頗高,10min的時(shí)間每組組長(zhǎng)講完了各組情況,并且按照時(shí)間/內(nèi)容與形式的邏輯完整的表述出來(lái),很了不起...