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節(jié)奏不是可以隨意改變的！ 成人應(yīng)該可以理解這一點(diǎn)。 每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)活動(dòng)， 都會(huì)有一種獨(dú)特的節(jié)奏， 就像每個(gè)人的體形不同一樣。（蒙臺(tái)梭利） 你雙...
提起魯迅先生，腦海中總定格著一副冷峻的畫像：眉頭緊鎖，目光如炬，唇髭如戟，仿佛永遠(yuǎn)在“橫眉冷對(duì)千夫指”，文字間呼嘯著投槍與匕首。 這是民族的脊梁...
我的痛苦，源于那“既要、又要、還要”的貪心。 為何如此辛苦？因?yàn)槲铱傁氚衙總€(gè)角色都做到完美。 我是蔓蔓的媽媽。我渴望盡職盡責(zé)，常伴她左右，在她需...
“我好累?！?“我好疲憊。” “我身上好痛。” 這些話，成了我唇邊常掛的低語(yǔ)?？芍挥形易约褐?，這輕飄飄的幾個(gè)字，落在身體里是怎樣的千鈞重負(fù)。 ...
初登講臺(tái)前，一篇暑期作文讓我記住了學(xué)生小嬡的名字。那文字行云流水，字里行間淌著遠(yuǎn)超同齡人的老成與深邃，竟讓我心頭泛起幾分焦慮：面對(duì)這般才華橫溢的...
謹(jǐn)以此篇獻(xiàn)給我的窗、我的尺、我的另一個(gè)靈魂——阿布。 阿布是誰(shuí)？她是我大學(xué)時(shí)代的鐵桿閨蜜，更是我窺見世界的第一扇窗。 追隨她的腳步，我曾踏過曲阜...
那些因?qū)W生考試成績(jī)而翻涌的心緒，至今想來，仍清晰如昨。尤其當(dāng)班主任那一年，學(xué)生的成績(jī)單，曾是最易掀起我情緒風(fēng)暴的存在。 身為班主任兼語(yǔ)文教師，我...
23 你打我，我抱你：孩子的愛有多不講道理？ 一場(chǎng)紅暴過后，天空重綻澄澈的碧藍(lán)。孩子和帶娃的人陸續(xù)推開門，在雨后特有的清爽與寧?kù)o里，活泛起來。 ...
合上吉姆·崔利斯的《朗讀手冊(cè)》，一句箴言如鐘聲在心底回蕩：為孩子朗讀，越早越好！為孩子朗讀，永不設(shè)限！ 書中沉淀的萬(wàn)千研究與鮮活案例，無(wú)不印證著...