發(fā)簡(jiǎn)信
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語(yǔ)法教學(xué)
1.內(nèi)涵 語(yǔ)言結(jié)構(gòu) 語(yǔ)義 語(yǔ)用 2.原則ccesv 交際性 綜合性 鼓勵(lì)性 系統(tǒng)性 變化性 4.教學(xué)方法 演繹法deductive （先講語(yǔ)法知...
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語(yǔ)言學(xué)知識(shí)
一、形態(tài)學(xué) 1.morpheme語(yǔ)素（最小） 自由free 粘著bound （曲折inflectional 單復(fù)數(shù)、比較級(jí)、人稱(chēng)及格的變化 語(yǔ)法...
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寫(xiě)作教學(xué)
寫(xiě)作教學(xué) 1. 原則 模仿性與應(yīng)用性相結(jié)合 注重結(jié)果和過(guò)程相結(jié)合 寫(xiě)作與聽(tīng)說(shuō)，閱讀有機(jī)結(jié)合 學(xué)習(xí)型寫(xiě)作與交際性寫(xiě)作結(jié)合 2.教學(xué)過(guò)程 (激發(fā)學(xué)生...
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2.3.2 口語(yǔ)教學(xué)
2.3.2 口語(yǔ)教學(xué) 1.原則 準(zhǔn)確性和流利性 （準(zhǔn)確性模仿性口語(yǔ)，注重語(yǔ)言形式，語(yǔ)法知識(shí)的正確使用。流利性交際性口語(yǔ)，注重語(yǔ)言意義，學(xué)生6連貫...
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2.3.3閱讀教學(xué)
2.3.3閱讀教學(xué) 1. 原則： 讀寫(xiě)結(jié)合，以讀帶寫(xiě)結(jié)合 （寫(xiě)的作用：“寫(xiě)”能鞏固“讀”所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)能對(duì)“讀”所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組合并深入理解...
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hs daily之鄭胖純18.1.18 晴 圖書(shū)館 宜說(shuō)明書(shū) 忌一鍋煮 今天是考完中英 放假第一天 天氣還是像前些天一樣 很容易讓人知足 斷斷續(xù)續(xù)有記一記一點(diǎn)東西 還沒(méi)...
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偶爾天灰
上次寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)是在學(xué)校 突然覺(jué)得腦子有點(diǎn)亂甚至有點(diǎn)煩 想寫(xiě)點(diǎn)東西 解解 今天的心情被家事搞得有點(diǎn)亂 所以想總結(jié)下我的暑假 也懶得這閑情逸致， 家庭主...
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Happy Summer Holiday距離上次記錄是一個(gè)月前，覺(jué)得好遠(yuǎn)，那個(gè)時(shí)候我在干嘛呢？回家過(guò)端午排練到最后幾天的健美操以及呢？ 明明時(shí)間很短，總是記住不了太多細(xì)枝末節(jié)，想及時(shí)記...
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五味雜陳#對(duì)健美操溢于言表的愛(ài) 將近兩個(gè)月事真多啊，想想其實(shí)真沒(méi)有，我懷疑啊，是被健美操填得滿(mǎn)滿(mǎn)的， 1'健美操《青春修煉手冊(cè)》展示+1'多啦啦操表演，...